部编版八年级语文上册-《16 昆明的雨》江西省庄歆老师教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 16.《昆明的雨》教学设计 教学重点 1.默读课文，积累鲜腴、方比、密匝匝等生字词，了解课文内容。 2.圈点批注文中有味道的语句，通过品味简洁平淡的语言，发现文章的妙处，体会汪曾祺散文“淡而有味”的特点 3.感受作者对昆明雨季、昆明生活深沉而热烈的喜爱、思念之情。教学难点 把握课文中叙写景、事、物、人的线索，体会汪曾祺散文“淡而有味”的特点教学过程一、导入 师：前段时间咱们南昌城的雨季，雨下起来总是连绵不断，没完没了，一下雨气压就低让人比较烦躁。但有一个地方，它的雨季是这样的： 它的雨季像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。并且并不使人气闷。反而让人很舒服。这是哪里？（昆明）生：昆明的雨 今天，就让我们走进汪曾祺先生《昆明的雨》。 二、整体感知（感知昆明雨季的物、人、事） 1.默读课文 师：作者笔下《昆明的雨》写了哪些物、人、事？ 昆明雨季的物——仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、昆明雨季的人——苗族女孩子、房东 昆明雨季的事——品尝各种菌子、苗族女孩卖杨梅、房东送我缅桂花、和友人在小酒店小酌 2.过渡：汪曾祺是江苏高邮人，曾就读于西南联大中国文学系。我国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为：“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”对汪老先生来说，昆明不是他的家乡，为何他会将昆明雨季的点点滴滴记录得那么让人回味无穷呢？ 三、精读探究（昆明雨季的情趣） （一）淡而有味的文字 过渡：汪曾祺先生说过：我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。文中通过对昆明雨季的各种人、事和物的描写，哪些句子可以体现这篇散文的平淡、自然和家常？ 例句：平淡、自然、家常，体现在牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。很好吃这句话就像我们平常说话一样朴实自然，没有多余的修饰，娓娓道来，如话家常，好像在和老朋友对话一般平淡和自然。 课文中还有没有呢？找一找你读出来的句子告诉我们。 1.有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。就像平常说话一样直白平和，流利自然，富有生活气息，让人感到很亲切。 2.昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！一点都不酸，像好朋友在一起对话，拉家常一样。 3.云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。“其实这和桂花实在没有什么关系”，再加上后面这句“不过话又说回来”这种大白话，没有任何秀丽华彩之处。但却能让人从平淡自然中感受到一种恬淡悠然，的韵味。虽然平淡，却很有味道，这正是作者的语言特点。 （此处板书：淡而有味的文字） （二）淡而有趣的情味 过渡：作者所写昆明雨季的植物，都些很细小、很普通、很平常的物，为何要选择这么细小的东西来写呢？ 生：小的东西更能体现出作者大大情韵，那是作者发自内心对昆明的喜爱。 过渡：法国雕塑家罗丹说过：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。正是因为作者喜爱昆明这个不是自己家乡的地方，所以他会用带着发现美的眼睛去欣赏昆明点点滴滴细小的事。那么作者的眼睛里又看到什么点滴的人和事呢？ 1.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。（此处学生可以归纳的说出来）正因为他喜爱昆明，所以他才会细细地观察街边的小商贩，会仔细地描写出她的穿着以及娇娇的声音。只有喜爱、眷恋那座城市，才会用发现美的眼睛细细观察昆明的点点滴滴。甚至是小商贩，都变得如此动人起来。过渡：请同学带着感情读一读 2.缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 满满的缅桂花，房东送给房客，体现了昆明房东的热情好客，这里的人让作者喜爱。所以作者更加喜爱这座城市。话只说了一半，却更有余味。过渡：带着