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数学(心得)之新课改下如何培养学生的数学推理能力 数学(心得)之新课改下如何培养学生的数学推理能力 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之新课改下如何培养学生的数学推理能力 数学论文之新课改下如何培养学生的数学推理能力 新课改下如何培养学生的数学推理能力大荔县城关镇东七初 中 安兴来 内容提要：学生通过初中阶段的数学学习， “经 历、观察、实验、猜想、证明数学活动，发展合情推理能力和初步的演 绎推理能力”。 关键词：推理；合情推理；演绎推理。 《新 课程标准》指出：学生通过初中阶段的数学学习， “经历观察、实验、 猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力” 。什么叫推理？ “由一个或几个已知的判断推出另一个未知判断的思维形式，叫推理。”演绎推理是必然性推理，三段论是演绎推理的一种重要 形式。合情推理是由已有的知识和经验，在某种情境和过程中推出可能性结论的推理，合情推理的三种重要形式有归纳推理、类比推理和统计 推理。 长期以来，数学教学注重发展学生的演绎推理能 力，忽视了合情推理能力的培养。而往往一些数学结论的发现都是通过对事物的观察、比较、归纳、类比 即通过合情推理提出猜想，然后再通过演绎推理证明猜想正确或错误。因此，数学需要演绎推理，更需 要合情推理。 《标准》对推理能力的表现做了如下的阐述：“能通过观察、实验、归纳、类比等获得猜想，并进一步寻求证据，