数学(心得)之新课标下小学数学课堂教学把握“六要”.docVIP

数学(心得)之新课标下小学数学课堂教学把握“六要” 数学(心得)之新课标下小学数学课堂教学把握“六要” PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之新课标下小学数学课堂教学把握“六要” 数学论文之新课标下小学数学课堂教学把握“六要” 新课改提出，小学数学教学要和学生的生活实际联系起来，并强调了学生在数学学习中的主体作用，体现了小学数学教育对于促进学生发展的重要性。那么，教师怎样才能上好一节课呢？根据多年的教学经验，笔者认为要上好数学课，就必须做到“六要” 。 一、要确定符合实际内容的范围和难度要求 每一节课都应当是有针对性的。课前，教师必须设计好一个适合全班学生的教案。只有根据学生的实际，并充分考虑本校的实际教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预期的教学目标。 二、要为学生创设宽松和谐的学习氛围 要想提高课堂教学的效率，教师就必须营造宽松和谐的学习氛 围，使学生在探索学习的过程中，获得丰富的情感体验。游戏、生动的 教学情境、教师生动的语言、 和蔼的态度、富有启发性和创造性的问题、 有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的氛围。如，教学《大数字的 认识》一课时，教师可以事先准备一小杯大米，让学生亲自数一数一万 粒大米有多少或者可以让学生说出生活中自己所遇到的大数字。 在和谐的氛围中，学生才能获得丰富的情感体验，才能获得数学知识。 三、要关注学生的学习过程，让学生有体验数学