《与朱元思书》说课稿.docxVIP

《与朱元思书》说课材料 一、 教学分析 1、 教材分析 《与朱元思书》是八年级下册第四单元的一篇文言文，属山水小品。〃山川 之美，古来共谈〃，江山如此多娇，引无数骚人墨客，吟诗作文，为今人留 下了众多脍炙人口的山水佳作。南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》, 仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈 文中写景的精品。吟诵此文，但觉景美、情美、词美、章美，如此短的篇 幅，却给人以美不胜收之感，令人叹为观止。全文既用人的感受反衬出山 水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出 爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 2、 教学目标 （1） 反复朗读，积累字词，理解常用文言词语的含义。 （2） 背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。 （3） 品味文章哲理精妙的语言，培养审美能力。 目标的制定，既考虑了基础知识的积累，乂考虑到情感的体验，能力的培 养，符合三维目标的要求。 3、 教学的重点和难点 本文是一篇山水游记，文中语言优美，情景交融，因此领会文中感情，品味 文中语言是本文学习的重点，另外，文中词类活用现象较多，为了描绘出富春江 的的奇山异水，作者借助多种修辞、各种手法来写景，这些应是学习的难点。 二、 学情分析 八年级学生已有一定的文言知识的积累，能借助注释和一定的文言知识初步 读憧课文。学生对文言文的分析和理解已经具备