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2016-2017学年度第一学期三年级语文集体备课总结
三年级语文备课组的工作在校领导的支持下,在本组全体语文教师密切配合下 顺利开展。没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。现将本学期的具体工作总结如下:
一、继续学习课程理念,转变教学观念 本学期,备课组利用隔周的集体备课
时间,结合业务学习,组织语文老师认真学习语文新课程标准及观看最新教学碟片, 正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助 学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动,提高教学质量
1、抓好本组语文教学研究课。执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听 课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教 研氛围。本组语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式, 运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、 新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议中, 我们对教学进行探讨式评课,反思。这种听课、评课活动,对本组教师都有促进; 这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我组语文教师队伍的水平和语文教学质 量起到了推动作用。
2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。本学 期,在语文教研组的领导下,我组教师积极学习教研组对备课制度进行改革的相关 精神,认真备课,取得较好效果。
三、重视常规检查,强化教学管理 在鼓励本组语文教师们创造性工作的同时, 不放松对其教学常规的指导和监督。本学期,本组积极配合语文和教导处进行了教 学常规工作检查,内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写教学反思和教
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后记,学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来 看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理, 批改细致准确。检查结果令人满意。
四、认真学习信息技术在小学语文阅读教学中的运用 为提高全体教师的素质,
有效地推进课程改革,提高课堂效率,我组教师认真学习了信息技术在小学语文阅 读教学中的运用,并加强理论认识,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功 能,全面提高学生语文综合素养。尤其是学校开展的信息技术说课竞赛,让本组教 师对于信息技术又有了新的体会与认识。 走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文
教研这块绿地,闪烁着的是本组全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们只有不断 学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
在下学期的工作安排中,本语文备课组将继续关注课改,聚焦课堂,同时积累 课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学的整体提升。相信我 们会做得更好。
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