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高一音乐欣赏教案 人民音乐家--冼星海 教师：高子真 教学内容：《黄河大合唱》 【教学过程】 一、情景导入： 1、播放《黄河大合唱》组乐 2、黄河景色图片联播 二、自主学习： 1、请学生交流自己所了解的冼星海。 2、冼星海介绍（一张幻灯片） 3、播放视频（创作的故事）7· 三、分析《黄河大合唱》 （1）介绍作品。了解作品全貌及本课知识点。 《黄河大合唱》共分为八个乐章。我们看到书上195页，从它的曲名我们就能体会到整部作品是极具情绪变化的。 （2）播放《黄水谣》，学生欣赏。 （3）提问：《黄水谣》演唱形式？可以分为几个部分？每个部分的情绪如何？ （4）自由诵读，酝酿感情，朗诵歌曲前的朗诵词，请学生自告奋勇上台朗诵。 （5）教师小结：《黄水谣》 《黄水谣》是一首“民谣体”的歌曲，“民谣体”是指一些流传民间带诉说性的民歌，而《黄水谣》则是一首新型的民谣体歌曲。它描绘黄河两岸沃土千里，千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、生活；它借黄水的日夜奔流，倾诉中国人民所遭受的深重苦难，在敌寇的铁蹄践踏下，人民群众悲愤填膺，燃烧起阶级仇、民族恨的怒火，发出了悲愤有力的控诉。《黄水谣》的曲调写得十分成功，它深厚宽大，把作者对劳动生活的热爱，对祖国大地的神情都尽情地歌唱出来。主部的音乐是波浪起伏的，显示出黄河奔腾叫啸