幼儿园大班数学活动学习2、3的加法教案.pdfVIP

大班数学活动学习2、3的加法教案 大班数学活动学习2、3的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动 过程等内容，学习 2、3 的加法，认识+=号，初步理解加法的实际意义，学习 语言讲述加法算式所表达的图意，体验一共的含义，适合幼儿园老师们上大班数 学活动课，快来看看学习2、3的加法教案吧。 一、活动目标： 1、学习2、3的加法，认识+=号，初步理解加法的实际意义。 2、学习语言讲述加法算式所表达的图意，体验一共的含义。 二、活动准备：图片、食物 三、活动过程： 一、复习2.3的组成：游戏碰球2、3今天老师要和小朋友一起来玩来碰球的 游戏，我的球和你的球合起来是 2师：嘿嘿，我的1球碰几球？我的 2球碰几 球？ 二、学习2的加法 1、小朋友表现的真棒，老师决定带你们去野外郊游，走走走走走，我们小手 拉小手，走走走走走一同去郊游，看，我们来到哪里了，有谁在干什么？（出示 图片） 2、老师告诉你们这三幅图说的是一件事，每幅图都可以用一句话来表示。先 请小朋友仔细看第一幅图。 3、谁会用一句话来表述？再来看第二幅画可以怎么讲? （请幼儿集体把前两 幅图连起来说一下） 4、那第三幅图表示什么意思呢？（可以请小朋友可以猜一下） 5、谁能把三幅图连起来说一下？（请幼儿集体，个别讲，对幼儿可以进行相 应的表扬） 6、那如果用一道算式题把这件事记录下来，应该怎么写呢？（强调幼儿会读 算式题）幼儿说老师放。 7、我们一起来检查一下XX小朋友做的对不对吧。 分别出示+和=这个符号你们认识吗？他叫什么名字？表示什么意思呢？（又 走来了）=2又表示什么意思呢？（一共）我们一起把整件事和加法算式题一起 连起来说一下。（请个别幼儿练习一下） 三、学习3的加法 1、刚才我们去了草地玩，我们继续向前走。看，看这是什么地方有谁在干什 么呀？（出示第二幅图） 2、谁会用三句话把他的意思说出来？（幼儿个体回答，再来集体学说） 3、谁会用一道算式题记录这件事呢？（请幼儿说，老师放） 4、那这道题里面的数字和符号都表示什么意思呢？ 5、用同样的方法学习3的第二组加法。 三、幼儿操作 1、小朋友，玩得饿了吧，老师带你们去超市购物。提出要求：请小朋友们用 三句话把购物的事说清楚，然后用一道算式题记录下来。 四、教师评价请个别幼儿说说购物的事情，其他幼儿一起验证一下。（逐个进 行并验证）