小学英语教案课后后记简短小学英语教案课后记.pdfVIP

《小学英语教案课后后记简短 小学英语教案课后记》 摘要：学英语教学程教师有往往了培养学生对英语学习兴趣常会利用游戏因游戏受到学生喜爱，学生天性爱游戏争强胜有些 学生做起容易忘乎所以甚至课堂上有会情不禁地高声喊因首先有开始游戏前讲清规则，课堂游戏应该课堂教学当他成种摆设 或者是游戏而游戏候课堂游戏就失了他魅力了 随着代发展和社会进步英语已从种工具变成了种思想英语学习、英语教学越越受到人们普遍重 视 下面是编整理学英语教案课记欢迎借鉴希望对有所助 ! 学英语教案课记【】 学英语教学程教师有往往了培养学生对英语学习兴趣常会利用游戏因游戏受到学生喜爱 课堂上唱唱跳跳说说演演形式花哨十分热闹使学生快乐接受教师预设价值取向 但久我们不难发现很多学生原有初学习热情急剧下降原始兴趣正逐渐地不复存他们会因有些游 戏重复而显得无精打采 课堂教学常会遇到这样情况课前教师不遗余力精心设计游戏组织吸引学生兴趣 ;课上学生走走 又是叫又是跑甚是热闹这样教学次序直接影响教师教学流程教学环节流形式 ;往往堂课学生懵 懵懂懂知半 ;长以往学生捧着课迷惑地望着你不知道己到底要学习和掌握上哪些容 究其原因不难发现课堂环节安排不合理所学知识没及巩固知识没能螺旋上升直接导致教学畸形 学生学习成绩往往都不满 面对如频频告急教学危机这不能不引发我们反思 我人认激发学生对学科兴趣程不能只停留课堂表面“活”“乐”“玩” 我们更要重学科身从学得产生成功体验不断滋长兴趣挖掘学生学习驱力 教学我们应该做到如下几 、 面向全体分层教学 . 游戏教学程不可回避如何对待优差生 我们设计游戏要重面向全体学生难适让都参与 可以根据学生人素质性格特记忆力反应速等因材施教分层要以有效激励机制促学生不断上进 二、组织得法严谨有序 做游戏组织工作做到有条不紊活而不乱 学生天性爱游戏争强胜有些学生做起容易忘乎所以甚至课堂上有会情不禁地高声喊因首先有开 始游戏前讲清规则 纪律要评分标准防患然 游戏程即使还出现些混乱要能理学生心理不味批评而是积极讲清楚集体活动应该遵守规则 三、 适适 我认不能力面面俱到游戏多而忽略了主要教学容讲授和训练喧宾夺主把英语课上成游戏娱乐课 那就适得其反了 课堂游戏应该课堂教学当他成种摆设或者是游戏而游戏候课堂游戏就失了他魅力了 学英语教案课记【】 如何使儿童课堂上保持较集力 ?我课堂做了几项尝试发现根据孩爱动天性让幼儿尽量地活动起 并些细节上处理就能使幼儿力得到较保持 教授 rr 二课学生刚上完体育课比较兴奋不能很快地进入学习状态如这候叫他们保持安静恐怕 效不佳 因我安排些能让学生活动起 rgxr 比如开火车数数拍掌数数手指操等等这些方法都能很有效地把幼学生力从课 0 分钟拉回课堂上 rr lr 很多歌曲和绕口令都是这方面很素材 有些歌词还可配上动作和表情呢我和幼儿们起做起唱有 候还比赛下幼儿们每次都做得津津有味很快就拉近了幼儿和老师距离 . 学习单词我采用了单词变身游戏让学生通所学单词学习新词如 br –r –编了有趣绕口令再配上滑 稽夸张动作学生们很快就把 rbr 这两词音、分辨清楚啦 句型教学如总让学生坐着听说坐着写很容易出现学习死角也会有部分而且越越多幼儿会觉得枯 燥而开始走神 要让幼儿们动起就要及调整教学手段 这样才能让课堂质量有所提高 .