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《小学英语四年级的内容 小学英语 Unit,3,Is,this,your,skirt?, 第一课时教案》 摘要：课教案供参考， r， r bl 英语也是与电脑系密切语言多数编程语言都与英语有系而且随着络使用使英使用更普及 下面给提供是学英语 3 r kr? 课教案供参考 【教学目标】 、与衣物有关六词组 、表示颜色形容词与表示衣物名词连用 【教学重】 与衣物有关六词组 【教学难】 表示颜色形容词与表示衣物名词连用 【教学准备】 各种带颜色衣物图片 (教师 )和各种衣物若干 (学生 ) 、衣物及颜色单词卡片、录音机和磁带、画 有各种颜色衣物图画 【教学程】 ()r 教师播放从前学习有关颜色歌曲《 lr g 》听学生说出听到颜色名称 教师出示颜色卡片学生认单词 学生己样物品向介绍它颜色 . (二 )r L ’ lr 教师呈现图画问学生 lr ? 学生会然说出图颜色 教师顺便引出新课’ ? ’ r ll r 教师继续指图并放录音学生边看图边听录音通各种颜色初步感知衣物名称 学生可能对 lk r gr kr 这句不太理教师略作释无强调 教师呈现各种衣物图片学生看图感知衣物名称 引导孩子们说说记住衣物名称 教师指图问 lr ? ’ ? 学生回答两问题教师引导学生说出ll r 并出示其它图片学生试着说出其 它几词组 看图并放录音学生边看图边听录音感知并理句子用动作助学生理单词用法所表示思 几学生到前边当模特再请两学表演刚学两句话 (或者播放课件学生配音 ) (三 )r L ’ 教师播放录音或录像带领学生做游戏 教师发布指令学生做动作 ;学生发布指令教师和其他学生起做动作 组比赛每人听指令做动作接力进行看哪组动作做得正确 奖励优胜组 两人组相快速发布指令并做动作到前边进行表演 ( 四)x . 让学生介绍己衣颜色及名称或者喜欢谁衣就介绍谁衣 做单元活动手册配套练习 【板设计】 3 r kr? 探究活动 关情景对话探究活动 探究容 听听、、拼拼 活动目 活动操练和巩固句型及单词让学生真实情景运用语言 活动方式 全体与人活动相结合 活动程 学生用己课下制作衣物图片相进行描述和介绍 学生然用剪子把单词卡片制作成三片拼图 两人组游戏孩子提问“ r r k?r kr? lr? ” 另孩子根据提问到拼图拼出词 比比谁拼又快又 关我形象设计探究活动 探究容我形象设计展示 活动目活动巩固所学表示衣物和颜色单词并结合己喜进行表达 活动方式全体学参与 活动程 、学生画出画像以及所穿衣 、给衣涂上喜欢颜色 . 3 、向介绍己设计我形象 描述照片探究活动 探究容 lk b r 活动目活动操练和巩固句型让学生真实情景运用语言 活动方式全体与人活动相结合 活动程 教师出示张己照片并做示 Lk, r gr r r bl 两孩子组 拿出己庭照片可以先介绍人然谈论下穿着 几组孩子把己照片放投影上运用学句子进行描述 生活运用英语探究活动 探究容 llrgrr? 活动目让学生结合真实生活运用语言巩固词汇 活动方式组活动 活动程 .