一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版 .docxVIP

《粉刷匠》教学设计 学习目标： 1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 2、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 教学重、难点： 1、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。 2、发挥想象创编动作理解歌词。 教学准备： 电子琴、电子白板 教学过程： 一、猜谜导入 师：首先请你们猜一个谜语吧！ 五个兄弟 住在一起 各有名字 高矮不齐 （学生猜谜） 师：真聪明！每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手！ 二、新课教学 1、学唱表演歌曲《粉刷匠》 （1）师：小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了有一双万能的手，可以做很多很多事情。其实啊，这双手最厉害的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗？让我们一起来听一听吧！ （2）你听清楚了什么？他是怎么说的？你能做动作来模仿一下吗？ （3）师：你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢？（让我们再来听一听，注意听清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？再听歌曲，之后模仿粉刷的动作。） （4）刷着刷着，突然发生了一件事，是什么？（鼻子变了样。） （5）为什么鼻子会变样？小粉刷匠当时的心情怎么样？（再听歌曲，告诉老师，从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠？） （6）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？（让我们一起用歌声来表扬他，赞美他吧！） （7）学唱歌曲《粉刷匠》。（评出几位优秀的小粉刷匠上讲台唱一唱。） 三、创编活动，深化主题 师：小朋友会唱粉刷匠了，接着让我们学习他们的动作，做一回真正的粉刷匠吧！ 1、教师教动作，孩子们跟学。 2、舞蹈成果展示。 四、课堂小结 同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！