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信息技术教学计划 高一信息技术教研室 一、指导思想 根据学校工作计划和《信息技术新课程标准》以及学生的 具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的 兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使 学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段 的能力，形成良好的信息技术素养。 二、积极做好教学常规，提高教学质量 根据信息技术课的特点，结合教材和学生实际出发。在 本学期的教学中，要做到“五认真”： 1、认真备课：每周四下午一、二节集体备课，明确教学 重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关计算机实践。分 析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 1— 2 周，做到每 课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实 际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方 法得当； 三备信息技术基本概念； 四备信息技术基本操作用语、 基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的 解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学 生自学提纲； 九备操作练习作业精选； 十备课堂教学的总设计。 2 、认真上课：以“任务驱动”教学为原则，以操作训练 来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主 1 导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲 切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学 生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后 记。 3、认真布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作， 以利于巩固教学重点和克服薄弱环节， 有利于强化信息技术术 语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时 进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导： 根据学生实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用 多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特 别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组， 以培养学生的特 长。 三、加强业务学习，从师资水平的提高 上去促进教学 要认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为 适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学 信息技术。做到从硬件到软件、从学习到教学都有不同程度的 提高，从而促进教学水平的整体提高。同时积极参加上级组织 的信息技术教研活动，从说课、课件设计、课堂大比武等活动 都积极参与。 2 附： 潍坊第四中学 2011—— 2012 学年第 一 学期 信息技术 科 工作计划 进度 每 周 教 学 进 度 周次 1 新学期要求 2 信息及其特征 3 信息技术及其影响 4 获取信息的过程与方法 5 获取网络信息的策略与技巧 1 （搜索引擎的使用） 6 获取网络信息的策略与技巧 2 （文件的下载） 7 网络基础知识 8 信息的鉴别与评价 9 文本信息的加工与表达 10 报刊类文本信息的加工与表达 1 11 报刊类文本信息的加工与表达 2 12