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第 第 PAGE #页共9页 报告? ? Report 校本教研工作计划 School based teaching and research work plan 汇报人：JinTai Co I I ege 校本教研工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作il?划，有了工 作计划，工作就有了明确的LI标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作il?划对匸作既有指导作用，乂有推动作用，是提高工作效率的重要手段。 本文档根据工作讣划的书写内容要求，带有规划性、设想性、讣划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、 指导思想 以***教育思想和“三个代表”的重要思想为指导，以 市、区教育部门文件及工作会议精神为指导，以创建市标准化 学校为重点，全面落实科学发展观，围绕以教育科研为突破口, 以课题研究为载体，走名优教师培养之路,致力全面提升学校品 位这一总体思路，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科 研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，提高学校的教 育教学质量，提升学校的知名度。 二、 工作目标 1、以教师专业发展为核心，不断更新教育观念，改进教 育方法和教学手段，优化课程的实施过程，提高教育教学能力 和管理水平，提高实施素质教育的能力，造就一支师德高尚、 业务精良的教师队伍。 2、通过培训使我校教师进一步提高理***底和科研能力， 使之成为学科名优教师，为教师的成长和成功铺设方便之路。 3、 强化教师教科研意识，使教师的科研理论水平和实践 能力得到进一步提高。 4、 构建“自主***、合作研究”的课堂教学模式，创设 有效课堂。 三、具体措施 1、 抓好教师的理论培训 名师导航，不断提高课堂教学水准。聘请有关专家定期、 不定期地指导，面对面地培训，迅速提高教师素养。针对教师 在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、 学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找岀 问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。另外，学校 会选派骨干教师或岗位积极分子外出学习、培训，回校归来 要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进 行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人受益的效应。 2、 抓好常规管理，提高教育教学质量。 全面贯彻落实课程标准，严格遵守作息时间，严格按教 学进度备课上课，认真做好学生的作业批改工作，不体罚和变 相体罚学生。 开学初对教师的工作提岀明确的要求，并在今后的工作 中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与 不定期检查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与 个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入到教师工作考评中。 3、开展有效教研，提高教育教学效率。 提高集体备课的有效性。利用每周五集体备课时间， 发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教 学目标、重点难点和作业设计；在集体备课的基础上，每个教 师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案； 课后对执教过程作出反思评价与修正。 提高课堂教学的有效性。确立有效教学理念，努力 提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课 堂教学的低效率和无效劳动。通过轮听课、研讨课等，为教师 提供相互学习的空间，搭建相互学习的平台，以使课堂教学水 平有一个质的飞跃。 （3） 提高课后训练的有效性。作业布置要精心合理，作 业批改及时正确，反馈纠错即时显效。要适合学生年龄特点， 结合教学实际，促进学生对教材知识点的理解和掌握，并在教 材内容的基础上丰富、拓展。 （4） 提高集体教研的有效性。各教研组要独立地开创性 地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。根据课堂教学实践 中遇到的难点和困惑，提岀问题，进行问题会诊做到有计划， 有总结。 一是抓好学年组及学科组教研。要求各教研组每次组内 活动要定时间、定主题、定内容、定人员，并且做好活动记载。 同时发挥骨干教师的作用，达到相互学习、相互提升的目的?。 二是抓好区域教研。加强校与校之间的信息交流，与教育 科研开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科 研兴校之路。通过区域合作体这个有效的平台，集思广益，对 “问题”及方法进行集体评议，共同找出最为有效的方法和策 略，提高教师的研究力度和研究水平。 4、抓好名优教师队伍建设 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学 期“师徒结对”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较 高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐 射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、 交流平时的心得体会。既可开展讲座传授课堂教学经验，也 可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。同时