部编人教版五年级语文上册《24 月迹》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

24 月 迹;月 迹;……哪儿好像有了一种 气息，就在我们身后袅袅， 到了头发梢儿上，添了一种 淡淡的痒痒的感觉。;妙极了，它真没有走掉，我们很快就 在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃 儿上找到了。;三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕 起来；望着她的狂样儿，心里却有了一丝 嫉妒。;我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，;累累的骨朵儿了。;默读课文，说说月亮的 足迹都出现在哪里。;我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月;河水细细的，却漫着一大片的净沙，全 没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们 从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就;作者是怎么写月亮升起来了 的？你有什么感受？;;;我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像 有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头 发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。 我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是 玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分 漂亮的女子了。;结构梳理;主题概括;拓展延伸;玉阶怨 [唐]李白 玉阶生白露， 夜久侵罗袜。 却下水晶帘， 玲珑望秋月。;课堂小结;课堂演练 一、“面面相觑”中“觑”的意思是（ A ）。 A.瞧；看 B.偷窥 C.仔细瞄准 D.把眼睛眯成一条细缝;二、选一句古诗来描述“我们都看着天上”，;三、下面是某同学打算描写“月夜”的作文 设想，你认为不合理的是（ D）。 A.注意写月亮升上天空的变化过程 B.注意写周围景物的在月光下变化 C.注意调动视听等多种观察角度来描写 D.夜深人静不能写人或动物的活动了;课后作业;谢谢观看