2021秋统编版语文九年级上册教学课件：任务二诗歌朗诵.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 任务二 诗歌朗诵 目标导航 培养搜集整理诗歌的能力。 理解诗歌的内容，能标出重音、停连、节奏，注明语气、语调和语速等。 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。 活动指导 一、资料的搜集与整理 搜集：通过报刊书籍、网络等方式搜集诗歌。 整理：按不同类别分类（如题材、形式、体裁、国别、作者等）。 二、组内朗诵 在朗诵中，需要注意以下几个方面：①声音的响度变化；②声音的清晰度；③朗诵流畅性；④语气的交错性；⑤语速的变化。 三、举行班级朗诵比赛 做好赛前准备工作。比如制作节目单，推举评委，制订评分细则，推举主持人，准备简单的串词，确定奖励方案，准备小奖品等。 精心选择朗读作品。首选内容健康，主题鲜明、深刻，格调积极向上，思想性强，有感染力，能引起听众共鸣的作品。 朗诵注意事项：①以普通话为标准，饱含感情；肢体语言恰当得体；利用有效手段调动观众情绪。②服装整洁得体，修饰有度，举止大方；态度谦逊，张弛有度。 四、成果展示 经典诗歌朗诵比赛活动方案 （一）目的 丰富校园文化生活，提高学生阅读经典的兴趣，给 学生提供展示特长和个人风采的舞台。 （二）比赛方式 配乐朗诵等。 （三）参赛内容 古今中外优秀诗词歌赋。 （四）活动过程 1.参赛选手按时到场、抽签。 2.主持人致开幕词。 3.主持人介绍比赛规则和评分细则。 （1）参赛选手须使用普通话，尽可能脱稿朗诵，饱含情感，辅以适当的肢体语言；（2）每位选手比赛时间限定在3—5分钟，如果超时或不足，评委将适当扣分；（3）比赛顺序由抽签决定，中途不得变更顺序，若选手上场迟到2分钟以上则视为弃权；（4）参赛选手须严格遵守比赛规则，在比赛过程中若有异议，由评委会裁定。 4.主持人报幕，请选手上台朗诵。 5.比赛结束后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。 6.主持人宣布比赛结果，请嘉宾为获奖者颁奖。 7.主持人讲结束语。 “为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌走进当代中国人的日常生活，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗的方式，让大众尤其是青年人与诗歌结缘。 研讨练习 【推荐诗歌】如果梁平同学打算在“为你读诗”平台读诗。请你为他推荐一首现代诗，用简洁的语言说说推荐理由以及怎样朗读这首诗。 【示例】我推荐郭沫若的《天上的街市》。这首诗的感情基调恬淡、自然、清新，表达了诗人对光明和美好生活的向往。朗诵时语速不宜过快，声音不宜过大，要做到轻柔、舒缓。 同 步 练 习 1．诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面的任务。 (1)【活动一：宣传发动】宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报。请认真阅读，按要求答题。 诵读经典，吟咏诗词 本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。我们要用实际行动为发扬民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。 某班班委会 正文：缺少时间、地点。 缺少海报发文时间 ①海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。 内容上，没有交代清楚开展活动的具体时间和地点；格式上，没有署上海报的发文日期。 ②海报中有一个句子有语病，请把改正后的句子写在下面。 我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。 我们要用实际行动为发扬民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。 “发扬”一词用在此处不合适。 (2)【活动二：推荐经典诗词】为了达到“诵读经典”的目的，同学们开展了经典诗词推荐活动。 ①你推荐的经典诗词是： 示例：①岳飞的《满江红》。 推荐理由与诗词对应即可 ②你推荐的理由是： 这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。 (3)【活动三：吟咏诗词比赛】假如你是本次吟咏诗词比赛的主持人，请你设计一下比赛的开场白。 示例：中国传统文化底蕴深厚，诗词是其中至关重要的一部分。今天，我们将举行吟咏诗词比赛，彰显中华传统诗词的魅力，传承中国的传统文化！ 开场白特点： 1.中心突出；2.篇幅短小；3.语言平实；4.重在头尾。 2．[中考?齐齐哈尔]中考年10月1日是中华人民共和国成立70周年，为此我校九年级(5)班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会，请你完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计具体步骤。 可从准备阶段、实施阶段、总结