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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《基础写作》课程教学大纲 课程编号总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业基础课 适用专业：汉语言文学、对外汉语 一、课程的任务和基本要求： 《基础写作》是汉语言文学、对外汉语专业的重要基础课程。本课程的教学任务在于通过教学，使学生掌握写作的基础知识，具备写作一些常用文体的技能，为进一步掌握一些专业写作知识及技能打下良好基础，并为将来从事教师、文秘、宣传等工作作好充分的准备。 本课程以普通文章写作作为研究对象，不同于作为专业课的应用写作课程或文学写作课程。作为一门基础课，教师主要通过传授基础知识，使学生了解写作的一般规律、方法、技巧，以及一些常用文体的特点，并由知而行，自觉运用，形成能力，达到一定的写作水平。本课程在掌握写作理论的同时，更突出它的实践性，要求学生多看多练，观察体验生活，积累创作素材，勤学苦练，熟能生巧，熟练地写作各类常用的文体。 二、基本内容和要求： 第一章：文章的性质及功能 第二章：写作的特点和规律 第三章：作者的素养、能力与责任 第四章：观察体验生活 第五章：感受与审美 第六章：文章立意与构思 第七章：叙述与描写 第八章：抒情与议论与说明 第九章：消息 第十章：散文 三、实践环节和要求： 1、观察体验生活：要求学生对自己的校园、周围的环境以及他们熟悉的人和事进行了解和观察，并在此基础上进行写作。 2、作文练习：教师每上完一个单元的内容，就布置与单元内容相关的作文，要求学生写作作文，在认真批改的基础上进行课堂评议，并让学生参与其中。 四、教学时数分配： 理论： 45 实验： 3 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 文章的性质与动能 3 文章立意与构思 3 写作的特点和规律 5 叙述与描写 6 作者的素养、能力与责任 3 抒情、议论与说明 6 观察体验生活 5 消息 8 感受与审美 3 散文 6 合计 48 五、其它项目（含课外学时内容）： 如能提供一些实习经费，非常有必要让学生去江南水乡古镇、名山大川去体验自然风光、陶冶心情、感受山水，使他们写起来文章，言之有物，以情动人。 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考试课，考核方式为闭卷。 2、习题： 观察笔记一篇 消息一篇 散文一篇 3、能力培养要求： 学会观察生活，积累创作素材； 学会立意、谋篇布局； 学会一些常用文体的写作 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：本课程为大一第一学期的课程，更重视遣词造句能力的培养。 后续课程和教学环节：与以后开设的应用文写作课相关。 平行开设课程和教学环节：现代汉语、中国古代、现当代文学。 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《写作新教程》 凌焕新编著 江苏教育出版社 2009年 （2）主要参考书目： ① 《文学写作教程》； ② 《写作艺术示例》； ③ 《文体写作知识》； ④ 《 写作训练教程》。