高中哲学生活知识点归纳.docVIP

Word Word PAGE / NUMPAGES Word 哲同学活学问点归纳 1、生活处处有哲学 　　1〕、哲学的才智产生于人类的实践活动。 　　2〕、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 　　3〕、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。 　　2、什么是哲学？ 　　哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。 　　3、世界观和方法论的关系： 　　区分：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们生疏世界和改造世界的根本方法。 　　联系：世界观打算方法论，方法论反映世界观。 　　4、哲学与具体科学的关系： 　　区分：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奇怪；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 　　联系：1〕.具体科学是哲学的根底，具体科学的进步推动哲学的进展。2〕.哲学为具体科学供给世界观和方法论的指导。 　　5、什么是哲学的根本问题？ 　　思维和存在的关系问题〔即意识和物质的关系问题〕。 　　它有两个方面内容：1〕思维和存在何者为第一性的问题？ 　　2〕思维和存在是否有同一性的问题？ 　　6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？ 　　唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性 ，意识第二性。物质打算意识，意识是物质的派生。 　　唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识打算物质，物质依靠意识。 　　7、什么是辩证法？什么是形而上学？ 　　辩证法主见用联系、进展、全面的观点看问题。 　　形而上学主见用孤立、静止、片面的观点看问题。 　　8、真正的哲学是社会变革的先导 　　1〕它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。2〕它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会进展的抱负目标，指引人们追求奇怪的将来；发动和把握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力气。 　　9、马克思主义哲学： 　　是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众生疏世界和改造世界的精神武器。 　　马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。 　　马克思主义哲学的产生是哲学史上宏大的变革。 第四课 探究世界的本质 　　1、世界的物质性原理 　　自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 　　方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际动身，使主观生疏和客观实际相符合。 　　2、什么是物质？物质是不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。〔它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。〕 　　3、物质和运动的关系： 　　〔1〕 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 　　〔2〕 运动是物质的运动。物质是运动的担当者〔主体〕。 　　〔3〕 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 　　4、运动和静止的关系： 　　〔1〕区分：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是确定的、无条件的、永恒的。 　　静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、临时的。 　　〔2〕联系：动中有静，静中有动。世界是确定运动和相对静止的统一。 　　〔3〕只成认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只成认运动而否认静止，那么导致相对主义和狡辩论。 　　5、规律的客观性和普遍性原理 　　l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。 　　l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被制造、也不能被消灭。 　　l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和进展都是有规律的。 　　方法论：必需遵循规律，按客观规律办事，而不能违反规律。否那么，就会受到规律的惩罚。 　　6、规律是可以生疏和利用的 　　人们可以生疏和把握规律；并依据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 　第五课 把握思维的微妙 　　1、意识的本质〔什么是意识？〕 　　意识是物质世界长期进展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。 　　2、意识的作用〔意识的能动性〕 　　〔1〕 人能够能动地生疏世界。表现为： 　　l 意识活动具有目的性和方案性。〔○1、○2〕 　　l 意识活动具有主动制造性和自觉选择性。〔○1、○2、○3〕 　　l 世界上只有尚未生疏之物，而没有不行生疏之物。 　　〔2〕 人能够能动地改造世界。 　　l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，制造出没有人的参与永久也不行能消灭的东西。 　　l 意识对于人体生理活动有调整和把握作用。昂扬的精神，可以催人向上，使人奋勉；萎靡的精神，会使人