高中体育与健康_足球变向运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

体育与健康教案 年级：水平五（高二年级） 执教教师： 课次：18-7 课题 足球变向运球 学习 目标 1、学习变向运球的基本动作，包括脚内侧及脚背内、外侧变向运球，通过练习初步掌握该项技术，并尝试运用。 2、发展学生的下肢力量，以及灵敏、速度等身体素质，提高动作的协调性。 3、培养学生自主学习和合作学习意识，提高规则意识和责任感，享受运动成功的乐趣。 学 习 内容 1、足球变向运球 2、下肢力量练习 重 难 点 教学重点：运球时脚接触球的部位准确、力量适中 教学难点：身体重心随球移动；运球时协调用力。 器材 足球32个，标志盘16个，标志桶20个， 教 学 过 程 结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间 热 身 活 动 1. 让学生了解足球变向运球的重要性。 2. 通过关节的活动和有球热身，熟练球性，发展协调性、柔韧性等身体素质 3.通过热身、拉伸和球性练习的要求培养学生的安全意识、规则意识和团队意识。 一、课堂常规 1．体委整队，报告人数。 2.师生问好，宣布本课内容，发放导学案，检查学生着装，提醒安全运动 3.准备活动 分小组绕各自场地慢跑、拉伸 4.球性练习 直线运球 一、 1.教师提出准备活动的要求 2. 分小组，组织学生练习 小组长负责，按照导学案要求，带领小组学生进行热身练习。同时熟悉场地布置。 3、热身及拉伸运动，动作规范到位，起到热身效果 5.球性练习，用不同部位直线运球，学生积极参与，循环进行，练习认真。 1.组织：四列横队 ********* ********* ********* ********* * 2.跑圈及拉伸 3.球性练习 △ △ △ △ △ 5-7分钟 技 能 学 练 1.通过不同形式的练习使学生掌握变向运球的基本要领，能够积极体验和练习， 2.组内成员积极交流，相互指导学习，开动脑筋，自主练习 3．通过练习，提高下肢的力量、协调性和控球能力。 4、通过游戏，提高学生的运球变向能力。 5.通过合作练习学会与他人沟通合作，并培养安全意识，主动遵守运动规则。 一、学习体验阶段： 任务一：绕杆变向运球练习。体验不同触球部位的变向、重心的移动 任务二：提高练习：“之”字形变向运球 二、尝试运用阶段 任务三： 自由运球变向 一、学习体验阶段 根据导学案，教师组织练习，组内成员交流，小组成员自主学习，教师指导。 1．在做绕杆变向时交换运球脚，体验不同部位（脚内侧、脚背内侧、脚背外侧）的触球变向，以及重心的变化。 提示：运球绕杆时，在支撑脚落地时应考虑身体重心的控制、球的运行速度和运球脚的动作空间变向前的步伐调整。运球脚大跨步踏在球的侧面偏前位置，距球稍远，为变换运球脚完成动作留出空间，同时屈膝制动降低重心，缓冲助跑冲力。 2.在运球绕杆的基础上，进行“之”字形运球变向 。 提示：注意控球的力量、速度，判断合理的变向时机，选择合适的变向触球部位 教师任务： 1.关注学生学习情况 2.讲解示范动作 二、尝试运用阶段： 通过游戏的形式，提高练习兴趣，增加对抗实战的教学环境，小组学生在规定范围内运球变向，提高控球能力和对变向技术的实际应用。 1、每人一球，绕杆练习，循环进行。注意变向触球的部位，重心的移动 2、在运球绕杆的基础上，进行“之”字型变向运球，循环练习 △ △ △ △ △ * * * 3.自由运球变向 分小组，小组学生在场地内自由运球，注意观察周围变化，选择合适的变向动作和时机 * * * * * * * * 25分钟 体 能 练 习 1.学生能够主动遵守规则并积极参加游戏。 2. 让学生在游戏中了解健康知识并增强提高奔跑能力。 3.通过游戏发展下肢力量、速度、灵敏、协调等身体能力。 4、提高学生的竞争意识，培养学生的荣誉感和责任心 游戏：运球入框 规则：8个人一组，拿球站在场地一侧，教师发出口令后，第一名有球学生原地做10个俯卧撑，然后抱球冲刺至另一端线后，做十个仰卧起坐，抱球返回，放入球框中，下一名同学开始，依次进行，直至球全部放回。 一、 1．教师引导学生了解游戏规则，分配场地并带领学生随在各自的区域内开始游戏。 2．学生通过积极体验游戏，达到体能的发展。 △ 球框 ? 球框 ? ? ? 5分钟 放 松 活 动 1. 愉悦的拉伸柔韧，发展平衡，有效降低心率。 2.学会在模仿中调控情绪，通过收拾器材培养学生的责任心。 一、整理放松 1．指挥学生放松 2.对本节课进行小结 3.安排值日生归还器材 一、 1教师引导学生拉伸放松 2.学生认真听