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《教育研究方法》课程教学大纲
课程编号总学时数:16
总学分数:1
课程性质:必修
适用专业:物理学
一、课程的任务和基本要求:
任务:通过本课程的教学,培养学生的教育科研意识,了解教育科研的一般原理,基本掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识,初步具备进行教育科研的能力。
要求:
1.以科学教育观为指导,要求学生认识学习教育科研方法的重要性,认真学习、理解教育科研的一般原理,认真完成作业,逐步掌握教育科研的主要方法、操作技能和形成教育科研的能力。
2.知识范围选择适当,突出应用性和注意理论联系实际。
二、基本内容和要求:
基本内容介绍教育研究的一般过程、教育研究的一般方法、研究报告和学术论文的撰写等内容。要求结合物理教育研究案例展开教学。
三、实践环节和要求:无
四、教学时数分配:
理论: 16 实验: 上机: 其它:
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
教育研究的一般过程
2
观察法
2
调查法
4
实验法
4
研究报告和学术论文的撰写
4
合计
16
五、其它项目(含课外学时内容):无
六、有关说明:
1、教学和考核方式:
考核采用紧扣教学内容进行论文设计的方式完成,采取开卷方式。
2、习题:
布置教材中的思考题.
3、能力培养要求:
培养学生的教育科研意识,了解教育科研的一般原理,基本掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识,初步具备进行教育科研的能力。
4、与其它课程和教学环节的联系:
先修课程和教学环节:《教育学》、《中学物理课程教学论》
后续课程和教学环节:
平行开设课程和教学环节:《物理教育专题讲座》
5、教材和主要参考书目:
(1)教材: 朱铁成著《物理教育研究》,浙江大学出版社,2002年版
(2)主要参考书目:
① 温忠麟 吴新武《教育研究方法基础》,高等教育出版社2004年版;
② 裴娣娜《教育研究方法导论》,安徽教育出版社2000年版;
吴新武等著《教育研究方法导论》,黑龙江人民出版社2005年版;
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