《软件工程》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《软件工程》课程教学大纲 课程编码课程名称：软件工程/Software Engineering 总学时/学分：56/3.5（其中理论48学时，实验8学时） 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1：依据软件项目特点选择合适的软件生存期模型、软件体系结构、软件设计模式。 目标2：应用结构化和面向对象方法进行项目的分析和设计,撰写系统需求规格说明书和软件设计规格说明书。 目标3：灵活运用UML工具对软件系统进行建模，并分析UML工具的特点与不足。 目标4：识别软件项目开发中存在的环境、社会可持续发展问题，理解软件过程与软件过程改进，认识到软件开发是人类社会实现可持续发展的必由之路。 目标5：在软件项目中采用合适的程序设计语言、设计风格、编码规范、测试方法、维护策略。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 2、问题分析 2-3：能够针对复杂计算机系统的要求进行需求分析和描述。 0.3 L1 L4 目标2 5、使用现代工具 5-3：至少会用一门专业模拟软件，能据此对计算机软硬件系统的方案进行预测与模拟，能理解其局限性 0.2 L1 L3 目标3 7、环境和可持续发展 7-1 ：知晓和理解计算机复杂工程问题实践中的环境、社会可持续发展问题。 0.1 L1 L4 目标4 11、项目管理 11-1： 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法 0.15 L1 L4 目标1 0.25 L1 L3 目标5 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 教学目标 教学方法 1 软件工程的概念 1.1软件的概念、特性和分类 1.2软件的生存期 1.3软件工程方法 1.4软件工具 1.5软件工程知识体系及知识域 2 目标1 课堂讲授+作业 2 系统工程 2.1软件危机与软件工程 2.2系统工程的目标 2 目标4 课堂讲授+讨论+大作业 3 软件生存期模型 3.1瀑布模型 3.2快速原型模型 3.3增量模型 3.4螺旋模型 3.5喷泉模型 3.6统一过程 3.7基于构件的开发模型 3.8敏捷过程 3 目标1 课堂讲授+作业 4 需求分析与结构化分析方法 4.1需求获取的任务和原则 4.2结构化分析方法 4.3系统需求规格说明 4.4需求评审 4.5需求管理 6 目标2 课堂讲授+大作业 5 结构化设计方法 5.1软件设计的概念与原则 5.2结构化设计 5.3体系结构设计 5.4接口设计 5.5数据设计 5.6过程设计 5.7软件设计规格说明 5.8软件设计评审 6 目标2 课堂讲授+大作业 6 面向对象方法和UML 6.1面向对象的概念和开发方法 6.2 UML简介 6.3 UML的事物 6.4 UML的关系 6.5 UML的图 6 目标3 课堂讲授+演示+大作业 7 面向对象分析 7.1面向对象分析概述 7.2建立用例模型 7.3建立对象模型 7.4建立动态模型 5 目标2 课堂讲授+大作业 8 软件体系结构与设计模式 8.1软件体系结构的基本概念 8.2典型的体系结构风格 8.3特定领域的软件体系结构 8.4分布式系统结构 8.5体系结构框架 8.6设计模式 4 目标1 课堂讲授+大作业 9 面向对象设计 9.1面向对象设计过程与准则 9.2体系结构模块及依赖性 9.3系统分解 9.4问题域部分的设计 9.5人机交互部分的设计 9.6任务管理部分的设计 9.7数据管理部分的设计 9.8对象设计 4 目标2 课堂讲授+大作业 10 软件实现 10.1程序设计语言 10.2程序设计风格 10.3编码规范 10.4程序效率与性能分析 2 目标5 课堂讲授+作业 11 软件测试 11.1软件测试的概念 11.2白盒测试的测试用例设计 11.3基本路径覆盖 11.4黑盒测试的测试用例设计 11.5软件测试的策略 11.6人工测试 11.7调试 4 目标5 课堂讲授+作业 12 软件维护 12.1软件维护的定义 12.2软件维护活动 12.3程序修改的步骤及副作用 12.4软件的维护性 12.5提高软件维护性的方法 2 目标5 课堂讲授+作业 13 软件过程与软件过程改进 13.1 软件过程概述与相关标准 13.2 软件过程成熟度 13.3 软件能力成熟度模型 13.4 软件过程改进 2 目标4 课堂讲授+讨论+大作业 14 课内实验 实验一 用例