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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《生产实习》教学大纲 课程编号课程名称：生产实习/Production Practice 总学时/学分：4周/4学分 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1： 陈述企业的组织管理、企业文化、从事的业务，描述实习的岗位职责及实习内容，说明实习中存在问题及解决办法。 目标2： 识别企业所从事IT业务对环境、社会可持续发展的影响。 目标3： 守纪守法，服从实习单位安排，遵守实习协议，尊重单位同事，保守单位秘密。 目标4： 识别企业计算机产品开发、实施和维护等过程中的软件工程、项目管理、技术经济等因素。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重 (∑=1) 初始 程度 要求 程度 课程 目标 6、工程与社会 6-3：具有计算机工程领域实习和社会实践的经历，并理解应承担的社会责任。 0.2 L1 L3 目标1 7、环境和可持续发展 7-1 能理解计算机复杂工程问题实践中的环境、社会可持续发展问题。 0.3 L1 L2 目标2 8、职业规范 8-3：在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。 0.25 L1 L3 目标3 11、项目管理 11-2：能够将工程管理原理、技术经济方法应用于计算机产品的设计、开发、实施和维护等过程。 0.25 L1 L4 目标4 注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 实践 环节 实践内容 课时 课程目标 教学 方法 1 企业实习 1.了解企业的组织管理、企业文化、从事的业务； 2.熟悉实习的岗位职责及实习内容； 3.理解实习中存在问题及解决办法； 1周 目标1 教师协助联系实习基地 学生记录实习日志 2 环境、可持续问题的识别 1.认识企业所从事IT业务； 2.认识IT业务对环境可持续发展的影响； 3.认识IT业务对社会可持续发展的影响； 1周 目标2 教师提供思路指导 学生撰写环境、可持续问题的识别报告 3 职业道德和规范教育 1.遵守单位规章制度 2.服从实习单位安排 3.遵守实习协议，尊重单位老师，保守单位秘密。 1周 目标3 教师提出基本要求 实习单位考核学生实习纪律 4 管理与经济因素识别 认识企业计算机产品开发、实施和维护等过程中的软件工程、项目管理、技术经济等因素。 1周 目标4 教师提供思路指导 学生撰写管理与经济因素识别报告 四、课程目标达成方法 课程目标 课时 评价方法 评价依据 达成标准（分） 目标1 1周 企业实习情况报告（100%） 企业实习情况报告、实习日记和周记 68 目标2 1周 IT业务对环境、可持续的影响报告（100%） IT业务对环境、可持续的影响报告 68 目标3 1周 实习表现（100%） 企业考核及评价 68 目标4 1周 IT管理与经济因素报告（100%） IT管理与经济因素报告 68 合计 4周 五、考核标准 课程目标的评分标准如下： 1、企业情况报告（目标1） 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 企业业务了解 清晰地、全面地陈述了企业从事的业务 全面地陈述了企业从事的业务 全面地陈述了企业从事的业务，具有一定的文档写作能力 对企业从事的业务进行了陈述 没有陈述企业从事的业务，或有严重抄袭现象 实习内容 清晰、明确的描述实习岗位职责和实习内容，对胜任岗位工作的能力有清晰的认识。实习日志内容详尽、格式规范、实习收获很大 清晰、明确的描述实习岗位职责和实习内容，对胜任岗位工作的能力有一定的认识。实习日志内容较全面、格式规范、实习收获大 完整、全面的描述实习岗位职责和实习内容。实习日志内容符合要求、格式基本规范 对实习岗位职责和实习内容进行了描述。实习日志内容基本符合要求、格式基本规范 没有描述实习的岗位职责及实习内容，或有严重抄袭现象。没有按时完成实习日志 问题识别 识别出5个以上实习中存在问题、进行分析并提出了合理的解决办法 识别出3个以上实习中存在问题、进行分析并提出了较合理解决办法 识别出2个以上实习中存在问题、进行分析并提出了基本合理解决办法 识别出1个实习中存在问题、进行分析并提出了解决办法 没有说明实习中存在问题及解决办法，或有严重抄袭现象 报告格式 格式规范，具有很好的文档写作能力 格式规范，具有较好的文档写作能力 格式规范，具有一定的文档写作能力 具有基本的文档写作能力 报告格式不规范 2、IT业务对环境、可持续的影响报