《数据库原理》课程教学大纲.docxVIP

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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《数据库原理》课程教学大纲 课程编号课程名称:数据库原理/Principles of Database 总学时/学分:48/3.0(其中理论40学时,实验8学时) 适用专业:计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习,学生应达到如下目标: 目标1.掌握数据管理、数据模型、关系模型、关系代数、数据库技术的基本知识,并用于数据库建模、设计、系统运行和管理。 目标2.针对信息系统设计问题,综合运用数据库设计知识,设计规范的数据库解决方案。 目标3. 区分常用的数据库管理系统,运用SQL语言实现数据库解决方案。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 1、工程知识 1-3:系统掌握计算机硬件、软件及系统等方面基础理论及专业知识,并应用于复杂计算机工程问题的建模、优化求解。 0.3 L2 目标1 3、设计/开发解决方案 3-1:针对计算机领域复杂工程问题,能够运用计算机基本知识设计解决方案。 0.35 L5 目标2 5、使用现代工具 5-1:能够选择适当的计算机软硬件系统开发技术工具,用于复杂软硬件系统方案的设计、开发、测试,能理解其局限性。 0.35 L4 目标3 本表注:以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力,目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用)、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度,无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 课程目标 教学方法 1 数据管理与数据库技术 1.1 数据库的基本概念 1.2数据管理技术的产生和发展 1.3 数据模型 1.4 数据库系统结构 1.5数据库新技术 6 目标1 课堂讲授 2 关系模型和关系运算理论 2.1 关系数据结构及形式化定义 2.2 关系操作 2.3 关系代数 6 目标1 课堂讲授+作业 3 关系数据库标准语言—SQL 3.1 SQL的数据定义 3.2 SQL的数据查询 3.3 SQL的数据更新 3.4 SQL的视图 3.5 SQL的数据控制 3.6嵌入式SQL 8 目标3 课堂讲授+演示+测验+作业 4 关系数据库规范化理论 4.1 关系模式的设计与函数依赖 4.2 关系规范化 4.3模式分解 8 目标2 课堂讲授 5 数据库设计与ER模型 5.1需求分析 5.2概念结构设计 5.3逻辑结构设计 5.4物理结构设计 5.5数据库的实施和维护 8 目标2 课堂讲授+大作业+讨论 6 数据库系统管理与保护 6.1事务的概念 6.2数据库的恢复 6.3 并发控制 6.4数据库的完整性 6.5数据库的安全性 4 目标1 课堂讲授+测验 7 课内实验 实验1.SQL的数据定义 实验2.SQL简单查询 实验3.SQL复杂查询 实验4. 数据更新和视图操作 8 目标3 学生操作 教师指导 实验报告 8 课外实验 实验1.DBMS安装配置 实验2.SQL数据管理和控制 目标3 网络辅导 问题导向学习 实验报告 四、实验或上机内容 序号 实验项目名称 实验目的和任务 实验学时 实验类型 开出要求 1 SQL数据定义 目的:通过实验,熟练掌握SQL数据定义语言在SQL查询分析器中书写命令语句实现数据库的创建、修改、删除、更新等操作; 任务:使用SQL交互式界面,用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库、索引等,创建、删除、更新基本表等。 2 设计型 必做 2 SQL简单查询 目的:掌握单表的各种查询方法,包括:选择表中的若干元组;消除取值重复的行;查询满足单条件和多重条件的元组;使用通配符(%和_ );对查询结果排序、分组;使用聚合函数等。 任务:用SELECT语句进行单表的数据查询,对给定任务完成SQL语句、调试并使之运行正确。 2 设计型 必做 3 SQL复杂查询 目的:掌握多表的连接查询和嵌套查询等方法。包括:使用连接、多条件等;选择多表中的若干元组;使用单表自身连接;使用嵌套连接;使用带有各种谓词的子查询;使用集合查询等。 任务:用SELECT语句进行多表的数据查询,对给定任务完成SQL语句、调试并使之运行正确。 2 设计型 必做 4 SQL数据更新和视图操作 目的:掌握使用SQL语句进行数据更新操作、视图相关操作的方法。 任务:使用INSERT、UPDATE、DELETE语句进行数据更新;使用CREATE、DROP语句创建和删除视图,使用INSERT、UPDATE、DELETE语句更新视图。 2 设计型 必做 5 DBMS的安装配置 目的:熟悉主流DBMS的安装与使用,熟悉不同DBMS的特点,为数据库应用系统开发奠定

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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