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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《计算机操作系统》课程教学大纲 课程编号课程名称：计算机操作系统/ Computer Operating System 总学时/学分：56/3.5（其中理论46学时，实验10学时） 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1： 描述操作系统的概念、特征、功能，区分操作系统类型，辨别中断与异常机制。 目标2： 灵活运用操作系统基本原理、方法和技术于调度算法、并发、内存机制及文件系统的设计。 目标3： 认识操作系统的潜在威胁以及所需采取的安全防范措施。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 1、工程知识 1-3：系统掌握计算机硬件、软件及系统等方面基础理论及专业知识，并应用于复杂计算机工程问题。 0.20 L1 L2 目标1 3、设计/开发解决方案 3-1：针对计算机领域复杂工程问题，能够运用计算机基本知识设计解决方案。 0.70 L1 L3 目标2 6、工程与社会 6-1：熟悉计算机专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解计算机安全的重要性。 0.1 L1 L2 目标3 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 课程目标 教学方法 1 操作系统概念 1.1 什么是操作系统 1.2 操作系统的发展历史 1.3 主要操作系统介绍 4 目标1 课堂讲授+测试 2 操作系统运行机制与用户界面 2.1 中断和异常 2.2 中断/异常响应和 2.3 操作系统运行模型 2.4 系统调用 2.4 人机界面 4 目标1 课堂讲授+测试 3 进程与处理机管理 3.1 进程描述 3.2 进程状态 3.3 进程控制与调度 3.4 作业与进程的关系 3.5 线程的引入 8 目标2 课堂讲授+实验+作业 4 进程同步与通信、进程死锁 4.1 并发执行的实现 4.2 进程的同步与互斥 4.3消息的传递原理 4.4 死锁 8 目标2 课堂讲授+实验+作业 5 存储管理 5.1连续空间分配 5.2不连续空间分配 5.3虚拟存储管理 6 目标2 课堂讲授+实验+作业 6 设备管理 6.1 I/O硬件概念 6.2设备I/O子系统 6.3存储设备 6 目标2 课堂讲授+作业 7 文件系统 7.1文件结构 7.2文件目录结构 7.3文件存储器空间布局与管理 7.4文件访问接口 7.5 文件保护 7.6 文件系统的基本模型 7.7 FAT文件系统磁盘布局 8 目标2 课堂讲授+作业 8 保护与安全 8.1安全威胁 8.2 安全机制 8.3 Linux的安全机制 8.4安全评测标准 2 目标3 大作业+讨论 9 实验 实验1.熟悉Linux基本命令及编程环境 2 目标2 学生操作 教师指导 实验报告 实验2.进程管理 2 目标2 实验3.进程调度 2 目标2 实验4.进程间通信 2 目标2 实验5.存储管理 2 目标2 四、实验或上机内容 序号 实验项目名称 实验目的和任务 实验学时 实验类型 开出要求 1 熟悉Linux基本命令及编程环境 目的：通过实验，熟悉使用Linux字符界面，窗口系统的常用命令，熟练运用Linux常用的编程工具和在线求助系统。任务：使用Linux常用的操作命令ls, cp, rm, mkdir, man等,在Linux环境下完成给定要求程序的编辑、编译、调试和运行。 2 设计型 必做 2 进程管理 目的：掌握进程创建方法，认识并了解并发执行的实质，熟悉进程的睡眠、同步、撤消等进程控制方法，分析进程竞争资源的现象，学习解决进程互斥的方法 任务：按要求完成并发程序的编写，并分析结果。 2 设计型 必做 3 进程调度 目的：模拟在单处理机情况下的处理机调度，帮助学生加深了解处理机调度的工作。 任务：设计一个时间片轮转调度算法实现处理机调度的程序 2 设计型 必做 4 进程间通信 目的：了解Linux系统中的进程管道通信的基本原理，并能编写简单的管道通信的程序。 任务：编制一段程序，实现进程管道通信。 2 设计型 必做 5 存储管理 目的：掌握动态异长存储分区资源管理，了解各种存储分配算法的优点和缺点。 任务：编程实现动态不等长存储管理的模拟程序。 2 设计型 必做 五、课程目标达成方法 教学目标 课时 评价方法 评价依据 达成标准(分) 目标1 8 期末考试（80%）+测试（20%） 试卷+测试 68 目标2