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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《就业指导》课程教学大纲 课程编号课程名称：就业指导/Vocational Counsel 总学时/学分：20/1.0（其中理论8学时，其他12学时） 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1. 理解当前计算机专业就业形势、职业类别及相关政策法规，以做好就业心理和求职准备。 目标2. 在模拟招聘中综合应用求职技能、沟通技能。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 8.职业规范 8-2理解计算机工程师的职业性质和责任，具有较强的社会责任感。 0.4 L1 L3 目标1 12.终身学习 12-2 能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。 0.6 L1 L3 目标2 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 课程目标 教学方法 1 就业形势与就业政策 1.1当前大学生的就业形势 1.2国家有关大学生就业政策综述 2 目标1 课堂讲授 2 毕业生就业流程及就业权益保护 2.1毕业生就业流程 2.2劳动保障相关法律法规 2.3大学生就业时应注意的法律问题 2.4就业陷阱及防范 2.5劳动纠纷的处理 2 目标1 课堂讲授+作业 3 就业心理与就业材料的准备 3.1大学生就业心理 3.2就业信息收集与整理 3.3就业材料的组织与准备 2 目标2 课堂讲授+作业 4 面试笔试技巧及应注意的问题 4.1面试前的准备 4.2面试基本形式 4.3面试的基本礼仪 4.4面试的答问技巧 4.5笔试的要领 4.6参加大型招聘会的注意事项 2 目标2 课堂讲授+演示+测验+作业 5 模拟招聘 5.1模拟招聘前的组织 5.2模拟招聘的实施 5.3对学生模拟招聘的评价 6 目标2 实际操练+作业（制作求职简历） 6 就业升学指导 6.1计算机科学与技术专业学生就业形势、前景 6.2用人单位对计算机专业学生素质与能力要求 6.3 计算机专业毕业生考研方法技巧 6 目标1 讲 座+作业（自荐信） 四、课程目标达成方法 教学目标 课时 评价方法 评价依据 达成标准(分) 目标1 10 自荐信(50%)+翻转课堂测验(30%)+讲座（20%） 自荐信+测验 68 目标2 10 个人简历(60%)+模拟招聘(40%) 个人简历+模拟招聘表现 68 合计 20 五、考核标准 本门课程考核包括4个部分，分别为课程作业（自荐信）、课程作业（个人简历）、模拟招聘、测验。具体要求及评分方法如下： 1、课程作业（自荐信） 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 按时完成，格式正确，针对特定职位写作，理由充分、针对性强，语言流畅，无错别字，篇幅一般1张A4纸。 按时完成，格式正确，理由充分、针对性强，语言流畅，无错别字，篇幅一般1张A4纸。 按时完成，格式正确，理由合理、有一定针对性强，语言表达无误，无错别字，篇幅一般1张A4纸。 按时完成，格式正确，理由不充分、针对性不强，语言表达一般，无错别字，篇幅一般1张A4纸。 延时一周以上完成。有抄袭（雷同）现象。 2、课程作业（个人简历） 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，学习经历和实践经历描述突出自身能力且与求职目标相符，有个人基本情况和联系方式 ，篇幅一般1张A4纸。 按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，有学习经历和实践经历描述，有个人基本情况和联系方式，篇幅一般1张A4纸。 按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，学习经历和实践经历简单，有个人基本情况和联系方式 按时完成，内容完整，条理清晰，学习经历和实践经历简单，有个人基本情况和联系方式 延时一周以上完成。有抄袭（雷同）现象。 3、模拟招聘 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 操作考核方法 模拟招聘从自我介绍内容、语言表达、形象礼仪和回答问题表现等四个方面进行打分，要求自我介绍紧扣竞聘的职位， 主题鲜明、理由充分， 语言自然流畅，仪态端庄大方，回答问题及时正确、逻辑性强。 能结合竞聘的职位作自我介绍，理由充分， 语言流畅，仪态端正，回答问题正确、有一定的逻辑性。 能