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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《工程英语综合训练》教学大纲 课程编号课程名称：工程英语综合训练/ Comprehensive Training of Engineering English 总学时/学分：1周/1.0 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1：将IT专业中文文献翻译成英文。 目标2：具有初等程度的IT专业英语听说读写能力,与外籍人士进行沟通和交流。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 10、沟通 10-2：具有英语听说读写的基本能力，能够就复杂计算机工程问题在跨文化背景下进行沟通和交流。 0.6 L1 L3 目标1 0.4 L1 L3 目标2 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 实践环节 实践内容 天数 课程目标 教学方法 1 英文翻译 1. 文献检索 2. 英文翻译 3天 目标1 1. 布置任务 2. 目标讲解 3. 英文翻译指导 2 交流 1. 撰写英文PPT报告 2. 英文陈述 3. 与外籍人士交流 2天 目标2 1. 英文PPT报告指导 2. 英文陈述指导 3. 交流指导 四、课程目标达成方法 教学目标 天数 评价方法 评价依据 达成标准(分) 目标1 3天 英文翻译报告（100%） 英文翻译报告 68 目标2 2天 PPT、讲述（70%）+交流（30%） 口头答辩 68 合计 5天 五、考核标准 本门课程考核包括3个部分，分别为英文翻译报告、PPT+讲述、交流。具体要求及评分方法如下： 1、英文翻译报告 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 格式 规范 规范 基本规范 基本规范 不规范 内容 论述全面、准确、条理清晰 论述较准确、条理性较好 符合要求 基本符合要求 不符合要求，或有严重抄袭现象 2、PPT+讲述 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 讲述 非常流利准确 流利准确 较流利准确 能完成讲述 不能完成讲述 PPT格式 清晰 清晰 较清晰 基本清晰 不清晰 PPT内容 符合要求 符合要求 基本符合要求 基本符合要求 不符合要求 3、交流 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 交流 流利准确 流利准确 较流利准确 能交流 不能交流 时间 =5分钟 =4分钟 =3分钟 =2分钟 六、教材及主要参考资料 [1] 卜艳萍, 周伟.计算机专业英语(第3版)[M]. 清华大学出版社, 2019. [2] 丁海燕. 实用计算机英语简明教程[M]. 清华大学出版社，2017. [3] 曾思亮，薛伟胜. 计算机英语(第2版)[M].清华大学出版社，2017. [4] 孙岩，高虎，陈永生，李雪晓.?计算机英语实用教程[M].清华大学出版社，2016.