《如何区分比喻句和拟人句》教学设计教学目标.docVIP

怎么判断比喻句和拟人句 比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的一个重点，也是一个难点。比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆。 【学习目标】 了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句。 了解比喻句和拟人句的区别，能够区分句子是比喻句还是拟人句。 3、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。 【学习重难点】 了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。 2、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。 【学习流程】 导入 1、引入相似的比喻句和拟人句 2、请同学们先来读一读下面几个句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是拟人句？ 天上的星星仿佛钻石在闪烁。 天上的星星在夜空中眨着眼睛。 春天就像慈祥的母亲，很温柔。 春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 在这几句话中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢？ （通过相似的句子引起学生对比喻句和拟人句的好奇心，从而引起学习兴趣） 比喻句 1、概念：比喻句就是打比方，是根据事物之间的相似点，把抽象难理解的事物比作具体，生动的事物，使深奥的道理变得浅显。 比喻句在文辞上分为三部分，即：本体，喻体和比喻词。 本体是被比喻的事物，喻体是比作的事物，比喻词表示比喻关系的词语。常见的比喻词有像、是、好像、宛如、仿佛、如同、成了等。 判断标准：判断比喻句的标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境， （简洁明了的介绍比喻句的组成和判断标准） 例句分析 星星钻石仿佛 星星 钻石 仿佛 蒲公英的花手掌像 蒲公英的花 手掌 像 （通过例句加深学生对比喻句的理解，让学生直观感受比喻句的组成。比喻句中易混淆的句子是重点把握的，要重点解析） 注意：本体和喻体之间必须有相似点。本体和喻体必须是是性质不同的两类事物， 错误例句： 他长得像他妈妈。 这座房子像宫殿。 江上的轮船像一叶扁舟。 （错误句子的分析，让学生对比喻句的结构和注意事项更深刻，加深学生对比喻句理解） 拟人句 定义：拟人句就是根据想象把事物当做人来写，赋予事物人的言行、神态、思想、情感的一种修辞手法。拟人句就是用写人的词语来写物。 拟人句的分类： 把动物、植物拟人化。 把一般事物拟人化。 3、例句分析： 水仙花少女像 水仙花 少女 像 （2）相似的比喻句和拟人句对比 啄木鸟治病 啄木鸟 治病 人的动作动作 啄木鸟医生 啄木鸟 医生 像 闯关练习 清风清唱着歌，唤醒沉睡的大地。 拟人句 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 比喻句 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 拟人句 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 比喻句 总之拟人句就是把物当做人来写，而不是比作人来写。比喻句是利用相似点把本体比作喻体，注意必须是性质不同的两类事物。 小结 比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣，使描写对象更加生动形象，但是二者之间是有区别的。我相信通过今天这节课你一定了解了比喻句和拟人句，希望大家在以后的学习和写作中能多运用，丰富自己的语言，完善自己的写作能力。 作者：石志伟 单位：顺平县台鱼乡导务小学