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神奇的象形文字
一、活动目标
1.认识象形字“山、水、日、木、竹、田、月、果”。
2.了解象形字的特点。
3.大胆表述象形字与实物之间的联系。
二、活动准备
多媒体图片、《仓颉造字》视频、“山、水、日、木、竹、田、月、果”8个象形字和汉字。
三、活动过程
（一）观看《仓颉造字》视频导入，了解象形字的由来。
1.出示PPT图片，了解中国文字是用来方便记录事情的。观看视频了解古代最早的象形文字的由来。
教师：你们知道汉字是用来干什么的吗？那古代人是怎么样记事的？
（二）出示图画，请幼儿观察象形文字“山、水、木、日”鼓励幼儿猜测其意义。
1.教师：从这幅画中你看到了哪些象形文字？你觉得它是什么意思，演变到现在会是哪个文字呢？
2.幼儿陈述后，教师拿出“竹、月、田、果”四个象形字请幼儿继续猜测其意义。
（三）教师出示象形文字和实物的对照图片，请幼儿了解象形字的特点以及大胆表述象形字与实物之间的联系。
教师小结：象形文字是我国古代最早的文字，通过描述事物的形状表达意思，这是古代人智慧的结晶，展现了中国人民古老的文明历史。
（四）观看其他象形文字。
（五）玩游戏《找朋友》。
四、小结
今天认识了很多的象形文字，请小朋友回家之后和自己的爸爸妈妈查一查其他的象形文字，把它画下来，放到区域里，请其他的小朋友来认识。
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