《诗歌鉴赏之：“描绘画面”考点复习》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 2 微课教学设计：中考语文复习——诗歌鉴赏之： “描绘画面”考点复习 授课教师： 承德圣继学校 张晓娟 学科：语文 九年级 教龄：21年 视频长度：8分43秒 录制时间：2021年3月 设计思路：首先明确复习目标和中考题型，然后结合例句指导学生分析描绘画 面的方法，利用学到的方法描绘诗句中画面。 复习目标： 1、通过考题熟悉“描绘画面”题的考法。 3、掌握“描绘画面”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。 复习重点：掌握“描绘画面”类型题的答题技巧。 复习过程： 【考点突破】 “描绘画面”主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的主题和诗人的情感。 【题目形式】　　1.展开想象，用形象的语言描绘XX诗句优美的意境。　　2.XX诗句展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。 【课前学习】 一、中考真题呈现。 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 饮 酒（其五） （陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 用生动的语言描写“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。（2分） 【答案示例】：夕阳西下，傍晚山间的云气萦绕升腾，显得十分美丽。外出觅食的鸟儿呼朋引伴，成群结队回归远山的怀抱。好不惬意！ 【课堂研学】 二、题型示例。 阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 提示： 提示： = 1 \* GB3 ①找出描写到的所有景物（意象）：莺 、树、燕、泥 = 2 \* GB3 ②找出景物的修饰语：莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春） = 3 \* GB3 ③连词成句，描述景物： 早莺争着飞到向阳的树上，新燕啄着春天的泥土。 = 4 \* GB3 ④展开联想，连缀成画面，适当加评价语。 初春时节，几只早出生的莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家刚会飞的燕子已开始衔啄春天的泥粒，筑建新巢。好一派生机勃勃的景象。 三、方法总结： 描绘画面答题方法： 描绘画面答题方法： = 1 \* GB3 ①找出描写的景物（找名词要找全）； = 2 \* GB3 ②找出景物的修饰语（形容词为主，修饰语要找准）； = 3 \* GB3 ③连词成句，描述景物（加上修饰语和其它句子成分）； = 4 \* GB3 ④展开想象，丰富句子，适当加评价语（用生动、富有艺术感的语言）。 (特别注意：描绘画面不是翻译，不一定要按照诗句的顺序，同时可以对时间地点人物等进行合理推测想象，运用修辞或修饰性的句子描绘画面，要力求语言优美,符合作者要表达的情感和诗歌要营造的意境。） 注意：在展开联想与想象描述画面时一定要忠于原诗，不能偏离诗歌的原意。 四、课堂巩固。 （一）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 使至塞上 （王维） 　　 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 品读全诗，发挥联想和想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。（3分）