二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌｜人教版 (2).docxVIP

歌表演《健康歌》 教学目标： 1.理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。 2.在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。 3．引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。 学情分析 大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲，对歌曲的内容及情绪均能粗略把握。二年级的孩子活泼好动，争强好胜。他们大都喜欢唱歌，乐于表演，模仿能力较强，但又有自己的想法。孩子们有着无穷的力量，他们爱发现，爱思考，爱创新。小脑瓜里迸发出来的创新火花时常会给课堂带来精彩，会给您带来惊喜。二年级正是学习习惯养成的最佳时期，因此，我尽可能给学生提供创新的空间，以培养他们从小养成善于思考，乐于创新的好习惯。评论（0） 重点难点 教学重点：鼓励学生参与、激发创新意识。 教学难点：演唱教学中前半拍休止节奏 教学过程： （一）导课 师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动手吧！ 播放《幸福拍手歌》老师领着同学们一起跳舞。 设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。 （二）听一听：《健康歌》 1．带着问题初听歌曲。 师：同学们做得真棒！今天有两个朋友也来参加我们的运动了，请大家仔细听，看看是谁来了？ （播放课间《 健康歌》） 2.复听，提出问题： ①老爷爷和小孙女是怎么做运动的？ ②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。） ③除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？ （三）唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。 师：好多同学都要跟着老爷爷一起运动了，别着急，为了更好滴随着歌曲运动，我们先来学习歌曲。 ①教师弹琴，教学生逐句演唱歌曲。 ②纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句子和同音反复） ③完整演唱全曲。 （四）动一动：随《健康歌》做律动。 师：这首歌曲欢快活泼，你们想一起来运动吗？让我们一起来为这首歌曲创编动作，好吗？ ①分句找同学进行创编表演，鼓励学生在创编时要有创新。 ②请学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。 ③选取一组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。 设计意图:让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。巧妙的引用乐段中的数节拍部分，引导学生创编，充分律动，感受及表现歌曲韵律。 （五）、结束部分 师：同学们的表演真棒！经常运动，会使我们的身体更健康。课间操的时间到了，让我们一起去操场做运动吧！