《落叶》教学设计教学目标.docVIP

活动设计方案 活动名称 《落叶》 领域 语言 姓名 刘建业 班级 大班 一、活动设计背景 在“寻找秋天”主题活动中，我带领幼儿户外活动，有位小朋友发现了地上的落叶，就大声的喊起来，“我发现一片树叶，它像一把小扇子”，小朋友们都闻声跑了过来，异口同声的说“好漂亮的树叶”然后纷纷议论起来，有的小朋友说树叶像小船，也有的小朋友说树叶像小手，还有的小朋友说把树叶带回家，给爸爸当书签……原来树叶会给孩子们带来如此丰富的想象力，而散文诗《落叶》文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽，通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，诗中语句简短而有重复。也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。 二、活动目标1.欣赏散文诗《落叶》，感受作品优美的意境。 2.理解散文诗内容，鼓励幼儿发挥想象力，还可以把树叶当做什么。 3.根据散文诗的内容进行联想，初步尝试对散文诗进行仿编。 三、活动重点、难点 1.教学重点: 在理解散文诗的基础上，拓宽幼儿想象力，还可以把树叶当做什么！ 2.教学难点: 根据散文诗的内容进行联想，初步尝试对散文诗进行仿编。 四、活动准备 1.PPT课2.音乐 3.小动物头饰若干 4.树叶若干 五、活动过程 （一）音乐导入，引出图片 出示背景图，小朋友，仔细看图，这是什么季节？你是从哪里看出来的？我们从这幅图中看到的是一幅美丽的秋天画。 秋天到了，树叶都变黄了，纷纷从树枝上飘落下来，那小朋友们你们知道这些树叶会落到哪里吗？树叶会落在草地上、花丛中、小河里、水沟里、山坡上、、、、、、好多好多地方。 （二）欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境 今天老师还为小朋友们带来了一首散文诗，题目叫《落叶》我们一起来听一听，看一看诗歌中的落叶都飘到了哪里？（播放诗歌） （三）图文结合，拓宽幼儿想象力,初步尝试仿编 一首好听的散文诗听完了，诗中的秋天好美呀！真么好听的散文诗叫什么名字？在这首散文诗里，树叶都飘到了什么地方？诗歌中都出现了那些小动物？它们分别把树叶当作了什么？（结合图片对幼儿进行提问，通过观察图片，引导幼儿用诗歌中优美的句子进行仿编） （四）游戏《落叶飘》 小树叶的用途可真多呀！小动物们用它可以当作房子，帽子，被子……看！今天，小树叶和小动物们也来到了我们身边，她们想和我们一起做游戏呢！ 通过游戏，进一步拓宽幼儿想象力，可以把树叶当作什么！ 六、活动延伸 小朋友，今天我们在散文诗《落叶》中学习了好多新知 识，还与树叶、小动物们成为了好朋友，现在小树叶继续飘， 飘呀飘，飘到了院子里，让我们一起到院子里继续和小树叶做游戏吧！ 七、活动反思 1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。 　　2、在幼儿进行仿编前，采用小组或三三两两自由讨论的方式，让每个幼儿都有说话的机会，他们说话的愿望得到了满足。 　　不足之处： 1、课后延伸可以用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。 2、最后过程结束的还是比较草率的,而且提的问题也不是很到位,致使孩子的回答与我所预想有一差距。