三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎｜人教版 .docVIP

教 学 设 计 教学内容 欣赏《歌唱二小放牛郎》 1课时 教学目标 知识目标：了解二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景。 能力目标：能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 情感目标：用连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐 的感受。 教学重点 能看着歌词演唱歌曲 教学难点 连贯演唱应多加指导，吐字、咬字清楚 教学方法 听赏法 教学模式 自主探究 教学准备 琴、磁带、录音机 教学过程 我的修改 创设情景、激发情感 以学生看过的有关抗日战争的电影为话题，引起学生的议论，从而引入本课内容。 结合本课内容，教师设计简短的谈话引入。 感受音乐，学唱歌曲 组织学生完整地朗诵歌词 组织讨论：概述歌曲所表达的故事、说说最让自己感到的段落或句子 随着歌声，轻声分句唱词，并给予指导。 随着教师的琴声，完整地初唱歌曲。 设计演唱形式 领唱与齐唱的结合 一、二、五、六段为领唱，三、四、七段为齐唱 2.老师领唱与学生齐唱的结合 3.学生分组接唱 四、同学们在听赏的基础上能有感情的演唱歌曲。 五、让学生根据歌词内容讲述音乐故事。 六、小结：总结课上听赏情况。 运用了起承转合的四聚体单乐段结构，以一个精心锤炼，富于概括力的优美动听，友略带悲凉的歌词。充分寄托了艾斯 板书设计 歌唱二小放牛郎 教学反思： 这节课虽然是听赏曲目，但是同学们很喜欢这首歌曲，不仅会唱这首歌曲，还能讲音乐故事，课上兴致很高。