《有趣的食物链》教学设计教学目标.docVIP

微课设计方案 作者姓名 刘婷 单位名称 秦皇岛市抚宁区骊城学区 第二幼儿园 微课名称 有趣的食物链 微课时长 7：26 教育对象 大班幼儿 活动目标 1.通过观看幻灯片图片使幼儿初步了解动植物间的食物链现象。 2.通过幻灯片图片，让幼儿初步感受动物间相互依存，相互制约关系。 3.通过观看图片使幼儿萌发保护环境的意识。 活动准备 活动课件，儿童故事、动画图片、视频 教育重点 初步了解食物链的概念，能摆出简单的食物链 教育难点 感知动物之间相互制约、相互依存、缺一不可的关系。 内容出处 科学 教学用途 □活动准备 □课中讲解或活动 □活动延伸 ?其他 制作方式(可多选) □拍摄 ?录屏 □演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意图 活动过程 设计意图 介绍新朋友，一起学习食物链的知识。 片头：出示新朋友吸引小朋友注意力。 通过《狼和小羊》的故事，讲解森林王国里存在的食物链现象。 第一环节：通过小朋友们喜闻乐见的故事初步讲解森林里的食物链。 通过海底世界图片以及海底世界里的生物吃什么为生，讲解海底生物里存在的食物链现象，通过视频讲解食物链的含义。 第二环节：通过图片进一步讲解海里的食物链，并阐释食物链含义 通过鸟王国图片以及闯关游戏，讲解鸟王国里存在的食物链现象 第三环节：通过图片和游戏讲解鸟类的食物链现象 今天的科学之旅就到此结束了，请小朋友们把今天学到的食物链知识分享给爸爸妈妈们。 结束语：希望幼儿把学到的知识分享给家长 设计亮点： 本次活动我主要使用讲解法、直观演示法等教学方法。 环境保护一直是我们要重点宣传教育的主题，正所谓少年强则国强，环保理念应从小抓起。所以本次微课我选择了《有趣的食物链》这一活动。并利用希沃白板录屏的方式。 本次活动充分利用信息技术，使课堂不再枯燥、乏味，通过儿童故事、动画图片、视频等使幼儿了解动植物间的食物链现象，让幼儿初步感受动物间相互依存，相互制约的关系，我从森林里的食物链、海洋里的食物链、鸟王国的食物链几方面设计，一环紧扣一环，幼儿接受起来也很容易，还使幼儿多个感官得到享受，乐于学习。 原本枯燥的食物链概念，幼儿可能很难理解，但是我通过这些生动有趣的动画图片、卡通视频讲解，吸引幼儿注意力，使幼儿加深了对食物链的理解，并且萌发了保护环境的意识。