分数加减混合运算教案.docVIP

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2021-10-14 发布于山东
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分数加减混合运算教案.doc

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分数加减混合运算教案分数加减混合运算教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 分数加减混合运算教案 3、分数加、减混淆运算课题一：分数加、减混淆运算教课要求使学生知道分数加减混淆运算的运算次序与整数加减混淆运算的次序同样。分数加减混淆运算也能够一次通分，再计算。教课要点掌握分数加减混淆运算的次序和方法。教课过程一、创建情境 1、口算下边各题。 1 + 1 2 － 1 4+ 5 3 4 5 10 12 、口答：整数加减混淆运算的运算次序是如何的？（加减混淆运算是同一级运算，运算次序是从左往右挨次计算的，遇有括号的，先算括号里面的）二、探究研究 1．揭露课题：分数加减混淆运算。 2．教课例 1：计算 1 + 3 － 3 2 4 10 学生读题，思虑并回答。 ①这是一道分数加减混淆运算的式题，分数加减混淆运算的次序和整数加减混淆运算的次序同样，你能说出这道题的运算次序吗？（从左往右计算） ②在计算以前，先要做什么？（先一次通分） ③通分此后，再如何计算？ ( 通分以后再按同分母分数加减法进行计算 ) 让学生试算，同时指名板演，教师巡视指导。 3．教课例 2 出示例 2 ：计算 5 －（ 1+3） 6 3 10 学生读题。请学生比较，例 2 与例 1 有什么不一样？（有括号）运算次序应当如何？（先算括号里面的）让学生独立计算，教师巡视，个别指导，最后集体校正。注意简易写法。三、讲堂小结分数加减混淆运算的运算次序，与整数加减混淆运算的次序同样，没有括号的，从左往右挨次计算；有括号的，先算括号里面的。计算结果能约分的要约成最简分数，是假分数的要化成带分数（或整数）四、讲堂实践 1、做教材第 136 页下边的“做一做” 。 2、做练习三十的第 3 题。五、讲堂作业练习三十的第 1、2、4、5 题。六、思虑练习练习三十的第 6 题。