北师大版四年级数学上册国土面积 徐侠老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 国土面积 城关四小徐侠 教学目标： 1、知识与技能：掌握比较多位数大小的方法,能熟练比较多位数的大小,能用万或亿为单位,改写整万,整亿的数。 2、过程与方法：通过让学生复习万以内数的比较大小的方法,分小组讨论大数的比较方法、利用车的价格让学生发现整万,整亿的数可以改写成用万,或亿作单位. 3、情感态度和价值观：感受分数在实际生活中的广泛应用，及数学与生活的密切联系。教学重点：：掌握比较多位数大小的方法 教学难点：能熟练比较多位数的大小,能用万或亿为单位,改写整万,整亿的数。。 教学过程： 一、复习旧知、引入新知比较下面每组中数的大小 10001和999,678和768,1529和1952小组讨论:你是怎么样比较的?二、探究发现、获取新知 活动一:观察我国的地图 1、获得了哪些信息，你能比较出哪个地区的面积最大。2、小组讨论：比较多位数的方法。2、师生总结归纳活动二：出示练习题 1、学生在练习本上完成。2、提问学生回答。 活动三：观察三辆汽车的标价 1、你发现了什么？。 2、怎么样书写比较直观。 3、小组讨论：怎样用万或亿为单位,改写整万,整亿的数？。活动四：出示练习题。1、学生独立完成。 2、师生共同对答案。 三、学以致用，巩固新知 1、课本P13页练一练第一题。2、第二题。 四、回顾整理，激励评价 1、回顾本节课请你评价一下自己课堂表现怎么样？ 2、本节课我们主要学