北师大版四年级数学上册滴水实验 付小华老师陕西省县级优课教学设计(001).docVIP

PAGE 《滴水实验》学生学习活动单 班级 四（）班 姓名 组名 日期 月日 教学目标 1.经历实验、预测、调查、计算、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。 2.从数学的角度（如调查、计算）分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值，体验节约用水的重要性。 实验方案 实验名称 实验人员 测量工具 实验方法与步骤 实验分工 实验报告 实验数据 1分钟漏水大约ml 计算过程与结论 列式计算： 1时：×=（ml）大约个矿泉水瓶的水 1天：×=个矿泉水瓶的水 1月：×=个矿泉水瓶的水 1年：×=个矿泉水瓶的水 资料：1个人除了正常饮用水外，每天应饮水1200克（大约2矿泉瓶）才能维持人体需要。 算一算：一个没拧紧的水龙头1年浪费水大约供一个人饮多少天？多少年？ 列式： 答：大约供一个人饮天，年。 自我评价 小组评价 教师评价 ABC ABC 编号：sx033 作业设计 1.直接写出得数。 10×3=20×4=300×3=40×5=21×6≈60×5=100×7=189×8≈31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈ 2.连一连。 31×6得数大约是280 79×5得数大约是400 92×6得数大约是180 43×7得数大约是540 72×8得数大约是560 3.公园平均每天有602人来游玩，一个星期大约有多少人来游玩？ 4.把4本相同的书摞起，高度是28毫米。如果把