【动画专业课程教学大纲】动画大师研究 大纲.docVIP

《动画大师研究》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业任选课 适用专业：动画 一、课程的任务和基本要求： 《动画大师研究》课程是动画专业的任选课。本课程对于每一位动画电影大师从传记、采访、评论几方面入手进行详尽的介绍，并把动画作为一种文化现象，放在一个宏观的范围内进行研究，综合提高学生动画理论水平和审美鉴赏能力，对促进学生全面发展有着重要作用。 本课程力求内容的科学性和体系的完整性，引导学生对不同时期、不同地区的代表动画大师较清晰的分析和了解，并对动画的若干问题进行讨论，引发学生对动画大师的把握以及对动画规律的探讨的兴趣，掌握学习和研究的方法。 二、基本内容和要求： 第一部分：美国史前动画要求：介绍Winsor McCay、Fleischer兄弟、Walter Lantz、Ub Iwerks及美国“史前”动画。第二部分：Walt Disney要求：介绍walt Disney传记及这个人。 第三部分：华纳兄弟公司的动画大师们要求：介绍TexAvery、Chuck Jones、Bob Clampett、Friz Freleng及好莱坞黄金时期的“华纳动画。 第四部分：其他美国动画大师要求：介绍William HannaJoseph Barbera、John Hubley夫妇及Tim Burton。第五部分：Aardarm公司与Nick Park要求：介绍Nick Park传记、21世纪，谁还在玩泥偶?及与阿达姆动画公司的Peter Lord对话第六部分：George Dunning要求：介绍George Dunning传记及《黄色潜水艇》里的George Dunning。第七部分：Richard williams要求：介绍Richard Williams传记、谁成就了“兔子罗杰”? 以及关于Richard williams的访问等。第八部分：Frederic Back要求：介绍Frederic Back传记、用动画记录生命，以及Frederic Back访谈等。第九部分：Paul Grimault要求：介绍Paul Grimault传记和Paul Grimault访谈录。第十部分：宫崎骏 要求：介绍宫崎骏与他的吉卜力工作室。第十一部分：押井守 要求：介绍押井守传记、以及押井守与铃木敏夫的对话。第十二部分：大友克洋 要求：介绍大友克洋传记、以及 “后宫崎骏，前押井守时代”的《蒸汽男孩》。第十三部分：The Wans万氏兄弟 要求：介绍万氏兄弟。 第十四部分：Te－Wei特伟 第十五部分：A－Da阿达 第十六部分：其他动画大师 要求：介绍Bruno Bozzetto、Norman McI．aren与加拿大国家电影局，与John Canemaker对话等。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：32 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 美国史前动画 2 宫崎骏 2 Walt Disney 2 押井守 2 华纳兄弟公司的动画大师们 2 大友克洋 2 其他美国动画大师 2 The Wans万氏兄弟 2 Aardarm公司与Nick Park 2 Te－Wei特伟 2 George Dunning 2 A－Da阿达 2 Richard williams 2 其他动画大师 2 Frederic Back 2 Paul Grimault 2 合计 五、其它项目： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程为考查课，考核方式为开卷。 2、习题： 课程中安排相关动画大师的资料检索收集和分析探讨作业。 3、能力培养要求： 使学生对不同时期、不同地区的代表动画大师较清晰的分析和了解，掌握学习和研究的方法，综合提高学生动画理论水平和审美鉴赏能力， 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《文化人类学》、《影视广告》 后续课程和教学环节：《当代媒介研究》 平行开设课程和教学环节：《文化创意产业概论》 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ① 《世界动画电影大师》薛燕平 北京广播学院出版社 ； ② 《动画大师的生平与作品》吕鸿雁 中国传媒大学出版社； ③ 《沃尔特.迪斯尼（动画大师）》 北方妇女儿童出版社； ④ 《非主流动画电影》薛燕平 中国传媒大学出版社。