《视觉传播设计史》实验大纲.docVIP

《视觉传播设计史》实验教学大纲 所属课程名称： 视觉传播设计史 所属课程编号： 课程总学时数： 24 实验时数： 8 开设实验项目数： 4 适用专业：艺术设计 实验成绩占课程成绩比例：40% 实验成绩评定方式：?根据专设的操作考核评定 ?根据专设的实验笔试评定 ?根据平时实验操作综合评定 √其它评定方式：实验报告 课程大纲对实验的要求、实验总目的： 本课程实验教学内容是在视觉传播设计发展史基本理论的框架下，通过实际调研、收集资料、资料汇总和分析，对有关原理进行演示、验证和讨论，并完成实验报告。本课程实验旨在使学生通过验证和思考加深对课程理论知识的理解和把握，从而对本专业的学习起到正确地引导和促进作用。在实验过程中，充分考虑到学生的自学能力和创新能力，安排命题集中但结论相对开放的实验内容给学生完成。 本课程实验项目 序号 实验项目名称 时数 实验 要求 实验类型 每组人数 实验目的及要求 1 摄影对视觉传播设计的影响调查 2 选修 验证 1 实验目的： 1.了解早期摄影在视觉传播设计中的运用。 2.了解摄影术发明对视觉传播设计发展的影响。 基本要求： 1.根据要求，充分收集早期有关摄影在视觉传播设计中运用的资料。（课后提前完成） 2.收集关于摄影的有代表性的言论（如本雅明）。（课后提前完成） 3.对资料进行整理和分析，联系实际发表自己的看法，撰写实验报告。（课后提前完成） 4.对调查结果进行演示、验证和讨论。（课堂讨论并提交报告） 2 印刷技术发明与突破对视觉传播设计的影响调查 2 选修 验证 1 实验目的： 了解印刷技术发明与突破对视觉传播设计发展的影响。 基本要求： 1.根据要求，收集有关印刷术在视觉传播中运用的资料。（课后提前完成） 2.收集关于印刷术与艺术价值的有代表性的言论（如本雅明）。（课后提前完成） 3.对资料进行整理和分析，联系实际发表自己的看法，撰写实验报告。（课后提前完成） 4.对调查结果进行演示、验证和讨论。（课堂讨论并提交报告） 3 20世纪设计风格调查 2 必修 验证 1 实验目的： 1.了解20世纪设计风格和流派。 2.了解这一时期对于设计史的意义。 基本要求： 1.收集各种流派资料。（课后） 2.分类整理资料，对各流派风格进行比较和分析。 3.演示、验证和讨论，提交报告。 4 数码时代的视觉传播设计调查 2 必修 验证 1 实验目的： 1.了解数码时代视觉传播的形式和特点。 2.了解数码革命对视觉传播设计发展的影响。 基本要求： 1.收集数码时代视觉传播方面的资料。（课后） 2.对资料进行整理，分析数码革命对视觉传播设计的影响。 3.演示、验证和讨论，提交报告。 5 媒介、传播与设计的关系研究 2 必修 验证 1 实验目的： 了解媒介、传播与设计之间的关系，把握视觉传播设计的本质。 基本要求： 1.按要求收集有关实例资料。 2.根据调研资料进行分析，探讨三者相互之间的关系。 3.撰写实验报告 实验指导书： 作者： 出版社： 主要参考书目： ①《世界平面设计史》、王受之、中国青年出版社 ②《中国艺术设计史》、赵农、陕西人民美术出版社 ③《a history of graphic design》、（美）Meggs 填写人：王正林 实验室主任： 教研室/系 主任： 分管院长（主任）： 注：实验要求选项：必修/选修；实验类型选项：演示/验证/综合/设计。该模板字体均为5号黑体（除标题为三号外）。填写的内容要求为5号宋体。页面纸型要求A4，上下左右页边距均为2.5cm。