《网页设计》课程教学大纲.docVIP

《网页设计》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：64 总学分数：4 课程性质：专业选修课 适用专业：艺术设计（视觉传播） 一、课程的任务和基本要求： 《网页设计》是艺术设计（视觉传播）专业各专业方向限选课程。本课程通过传授网页设计的相关理论和应用技能，使学生熟练掌握网页界面设计的原则、方法以及网页发布的一般流程，并具备独立制作小型站点（或类似设计项目）的能力，从而为今后从事相关领域内的各种设计实践奠定基础。学生应重点培养对网页界面功能、形式与风格的把握能力，同时至少掌握一种网页编辑工具（如Dreamweaver或Adobe Golive），且能在需要时综合其他手段与工具解决各种设计问题。 二、基本内容和要求： 1.网页设计概述 内容：网页与网站，网页艺术设计的原则，网页艺术设计的内容，网页艺术设计的特点，网页艺术设计的流程，网页制作中的技术因素。 要求：了解互联网络的发展对人类生活的影响，领会网页设计在现代视觉传播设计中的地位和意义。了解网络、网站与网页的概念，了解网页艺术设计有关内容和要求，了解目前网页设计的现状和趋势，明确网页设计的任务、方向和目标。 2.网页设计的形式美法则 要求：掌握网页艺术设计的形式美基本法则，如统一与变化、对比与调和、均衡与对称、节奏与韵律、单纯与秩序等，引导学生在优秀的网页设计资料中体会网络艺术的形式美法则与实用性原则，并在设计中灵活运用。 3.网页设计创意 内容：网页设计中的创意思维，网页设计的创意方法，网页创意设计中的基本构成要素。 要求：从功能和形式美的角度出发，把握网页设计创意的原则和方法，了解掌握网页内容的组织、规划和设计导航、网页界面版式与构成、文字与图像以及网页配色设计的规律与技巧，能进行有一定风格的页面设计。 4.网页设计工具 内容：html语言介绍，网页编辑工具Dreamweaver的使用。 要求：了解网页html语言的基本概念和结构，能使用常用的工具软件Dreamweaver进行网页编辑、链接和构建小型站点，掌握构建网页的常用手法，如表格、框架、层、css样式表等。了解行为、表单等Dreamweaver深入使用技巧，了解动态网页的类型和基本概念。 5.网页设计综合运用 内容：设计工具的综合运用，个性化页面和站点的策划与建设。 要求：了解网页设计常用工具的配合使用，如Photoshop、Illustrator、Imageready、Fireworks、Flash与Dreamweaver等，引导学生进行多种艺术表现性的探讨，灵活运用多种软件进行表现。按流程进行一个站点的整体策划、设计和建设。 三、实践环节和要求： 本课程理论与实践相结合，理论传授需要在实践环节中实施和验证。 1.进行相关软件操作实验，要求熟练掌握软件工具的功能和使用，为设计应用服务。 2.进行网页界面设计实验，要求能较好的把握网页界面设计的原则并有一定创意。 3.进行网页和网站架构实验，要求能顺利将设计创意具体化。 4.实验具体内容参见《网页设计》实验教学大纲。 四、教学时数分配： 理论：16 实验：48 上机：64 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 1.网页设计概述 2 2.网页设计的形式美法则 2 3.网页设计创意 10 4.网页设计工具 40 5.网页设计综合运用 10 合计 64 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程为考试课，考核方式为平时成绩和综合训练作业综合评定成绩。 2、习题： （1）使用平面设计软件设计个性化主页 （2）使用平面设计软件设计规划一个站点的完整页面 （3）使用Dreamweaver构建一个站点 （4）设计制作一个个人网站 3、能力培养要求： 通过本课程学习，学生应熟练掌握网页界面设计的一般形式法则和网站构建方法，掌握工具软件的使用，可以承担小型网站的设计和建设。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《计算机基础》、《Flash动画设计》、《版面设计》 后续课程和教学环节：《网络广告设计》 平行开设课程和教学环节：《UI界面设计》 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ①《Dreamweaver网页设计标准教材》、顾群业 王晓峰　编著、中国电力出版社； ②《网页设计与制作》、蔡立燕 梁芳　主编、清华大学出版社； ③《现代网页设计》、刘艳宇 宋小波　编著、湖南出版社； ④《网站建设与网页制作案例教程》、威海燕 温俊芹　主编、中国科学技术出版社； ⑤《网页界面设计艺术教程》、张帆 罗琦 宫晓东 编著、人民邮电出版