《文字设计》课程教学大纲-模板.docVIP

填写格式说明 1、大标题“《（课程名称）》课程教学大纲”为黑体、三号字体； 2、正文中各标题用黑体、5号字体，正文内容用宋体、5号字体； 3、正文内容与下个标题之间空一行； 4、请按规定的标题内容要求填写，不要随意变更文本格式和增删标题。若有的课程无某个标题的内容，请不要将该标题删除，在该标题旁写“无”即可。如：理论课程中若含实践环节的只需在实践环节栏目填写实践环节类型和实践环节总学时；不含实践环节的在该栏目填写“无”。 5、有课外学时的课程，其课外学时部分大纲在“其他项目”栏填写内容。 （此页不打印、不装订） 《文字设计》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业必修课 适用专业：艺术设计（视觉传播) 一、课程的任务和基本要求： 《文字设计》是艺术设计专业重要的专业基础和设计应用课程。通过课程教学，了解文字发展源流、趋势、设计方法，对文字进行多角度研究，为各门设计课程打下良好的基础，提供更宽广的表现空间。 本课程主要培养学生具备书写、应用标准中外文印刷字体和设计应用各种中外文创意字体的能力，训练学生运用创造性思维和表现手段进行文字设计传达。 二、基本内容和要求： （一）文字设计概述 要求：讲述文字设计的概念、功能，文字设计的目的和重要性，文字设计在相关设计领域的应用，文字设计研究概况。 （二）文字发展概况 要求：讲述中英文字的发展源流、演变，汉字造字特点，和发展趋势。 （三）印刷字体书写原理和技巧 要求：讲述印刷字体的书写原理和技巧，绘写规范化程序，设计要领，主要以黑体和老宋体为主进行学习研究，要求准确掌握不同字体笔画、偏旁部首写法、结构组合关系，把握不同字体的风格特点。同时学习西文字体：如现代罗马体、瑞士体的绘写方法和要领。抓规范字体基础训练，强化对文字的基本理解和基本技术技巧的认识。 （四）文字设计的分类和特点 要求：讲述文字设计的范畴、分类，变体文字设计（含书写性文字设计）、装饰性文字设计、形象性文字设计、意象性文字设计的特点、功能定位。对变体美术字设计练习，认真体会不同字体的笔划、字形的美学特点和形式美规律；研究笔划、字形的变化与美学特点和形式美法则的关系。 （五）文字设计创意与表现 要求：理解文字设计的意图，进行思维拓展和表现风格研究，讲述创意源泉与设计者素质之间关系。通过文字设计创意练习，充分理解文字形态和内涵关系，运用创造性思维进行创意表现。 基本要求： 1、多媒体教学，以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课，采用不同的教学方法。 2、教师在教学过程中，结合书法艺术字体与应用字体训练文字创想，培养学生文字审美意识。要求学生掌握字体设计的基本规律和字体的美学结构，能够正确书写美观的文字，同时能对字体进行创造性设计。 3、强调文字设计与创意能力培养，设计新颖有内涵的课题训练激发学生对文字语言形式和文化内涵的兴趣，引导学生进行创造性思维的训练。 三、教学时数分配： 理论： 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 （一）文字设计概述 2 （二）文字发展概况 1 （三）印刷字体书写原理和技巧 16 （四）文字设计的分类和特点 10 （五）文字设计创意与表现 19 合计 48 四、有关说明： 1、教学和考核方式： 考核方式为考试 课程后期 本课程属考试课，考核方式为本课程实行随堂作业考核。学生须按教学要求呈交课堂作业，教师结合学生平时作业评定课程考核成绩。 2、习题： 基本中西文字体书写2-3张 变体美术字设计练习1-2张 文字设计创意与表现2-3张 3、能力培养要求： 培养学生具备书写、应用标准中外文印刷字体和设计应用各种中外文创意字体的能力，训练学生运用创造性思维和表现手段进行文字设计传达。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《平面构成》、《装饰基础》中的装饰造型训练，《色彩设计》色彩心理与色彩基本原理 后续课程和教学环节： 《版面设计》文字编排部分 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材： 《创意文字设计》作者 朱永明 华佳 上海书店出版社 （2）主要参考书目： ①《字体设计余秉南著，湖北美术出版社 ②《文字设计》，刘杰编著，西南师范大学出版社 ③《字体创意与表现》，张同著，湖北美术出版社 制定人： 审核人： 批准人：