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《FLASH动画设计》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：48 总学分数：3 课程性质：本课程性质为专业任选课 适用专业：艺术设计(视觉传播) 一、课程的任务和基本要求： 《Flash动画设计》是艺术设计(视觉传播)专业的一门专业选修课程，是设计专业学生应该掌握的专业技能课程之一。本课程是一门操作性和实践性很强的课程，教学采用Flash mx以上版本，推荐使用8.0或cs3。在学习完本课程后，学生应该能够了解二维动画的基本概念和制作方法，掌握使用Flash工具进行短片和交互式动画的设计制作，适应现代社会对多媒体动态设计的要求。 二、基本内容和要求： 1.二维动画设计制作概述 内容：二维动画的历史和发展，二维动画的分工与制作流程，传统二维动画与Flash动画的区别。 要求：了解二维动画的历史和发展，动画制作分工、流程以及传统二维动画与Flash动画的区别，应对二维动画设计有大致的了解，进而对以后学习Flash动画起指导性的作用。 2.Flash软件的基本操作 内容：Flash工作界面和文档设置，菜单、工具箱和面板的使用，基本的工作流程。 要求：Flash入门阶段，了解Flash这一动画创作工具的基本操作方法，为进一步学习奠定基础。 3.深入使用Flash 内容：使用Flash制作动画短片，使用Flash制作交互式动画。 要求：通过深入学习掌握元件、实例、文本、声音的编辑使用，掌握各种运动的处理手法，了解actionscript语言并能进行一般的运用，能够进行网页动画、Flash广告、动画短片、交互界面等运动图形的设计制作，并导出完成的影片。 4.Flash的综合运用 要求：了解Flash和其他工具或媒体的配合使用情况，综合多种手段丰富Flash的表现和应用能力。如各工具软件间的协调、二维三维的配合、媒体素材的使用等等。 三、实践环节和要求： 本课程是一门实践性很强的课程，实验环节在课程教学中占较大比重，同时对开展实验的硬件条件有一定要求。 1.进行软件操作实验，要求掌握Flash的基本操作以及深入使用的技巧。 2.进行Flash动画设计制作实验，要求正确地使用软件工具表达创意设计，体现技术与艺术完美结合的宗旨。 3.实验需要多媒体计算机机房，软件安装Flash 8.0以上版本以及Photoshop、Illustrator等必备工具。 4.实验具体内容参见《FLASH动画设计》实验教学大纲。 四、教学时数分配： 理论：10 实验：38 上机：48 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 1.二维动画设计制作概述 1 2.Flash软件的基本操作 3 3.深入使用Flash 40 4.Flash的综合运用 4 合计 48 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考察课，考核方式以平时成绩和综合训练作业为考核依据。 2、习题： （1）运用Flash设计制作网页logo或广告 （2）运用Flash制作限定曲目的MTV或动画短片 （3）设计制作一段交互动画作品 3、能力培养要求： 通过本课程学习，学生应熟练掌握二维动画的设计理念和方法，并运用Flash工具完美的表现出来，能运用所学知识完成相关领域的设计制作任务。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《素描》、《色彩》、《设计基础》、《计算机基础（一）》 后续课程和教学环节：《网页设计》 平行开设课程和教学环节：《动态图形设计》 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ①《平面动画制作Flash》、李淑华　主编、高等教育出版社； ②《Flash动画艺术设计案例教程》、潘鲁生 丛书主编 安小龙 编著、清华大学出版社； ③《动画制作大学教程——Flash（本科）》、陈海 林宇 王学军　编著、人民邮电出版社。 制定人：王正林 审核人： 批准人：