《老王》教案-2-k12教育.docVIP

《老王》教案 《老王》教案范文集合6篇 《老王》教案 篇1 　　一、导入 　　同学们，现实生活中，我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星，总是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道，我们周围更多的是普通人，是像王顺友一样的普通人。他们虽然普通，但有感人的举动；他们虽然平凡，却有崇高的精神。今天，就让我们跟随作者杨绛走进一个普通人老王的生活，去关注他的点点滴滴。（板书：老王 杨绛） 　　二、简介作者 　　杨绛（jiàng）(1911―)，现代女作家，翻译家，著名学者。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂?吉诃德》。长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。 　　三、整体感知： 　　1、学习生字。 　　过渡语:学习课文之前，我们先来扫除一下文字障碍。 　　伛 荒僻 攥 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 惶恐 翳 　　2、了解体裁，朗读课文。 　　过渡语:《老王》，是一篇写人为主的叙事散文，在文中作者要完成对人物的刻画表现人物的性格特点或思想品格。下面一起来具体了解文章内容。 　　下面请三位同学和老师一起分段朗读课文（1―4，生读；5―7，生读；8―16，师读；17―21，生读；22，齐读） 　　同学们在听读过程中请思考：《老王》这篇文章中国共产党写了几个主要人物？他们分别给你留下怎样的印象？ （板书：老王 杨绛 ――善良） 　　（过渡语：从大家的回答中可以看出，老王和杨绛都是善