东软教育行业整体解决方案.docxVIP

东软 教育行业整体解决方案 Education Services Provides for 东软软件集团 2002-7-29 版本控制记录 更改日期 说明 更改标志 2002-07-28 初稿 无 咨询人员 东软教育行业事业部： 史晓宁 张静波 贾彦生 大连信息学院： 刘春雨 东软中间件公司 张谊岩 彭程宝 张霞 引言 0.1 目的 “教育行业解决方案”是东软集团在教育行业上的一个完整的解决方案 东软集团在多年的教育行业软件的开发实践中，获得了许多宝贵的资料和经 验，使我们能够为客户提供越来越合理和先进的系统，满足客户的需要，同时在 多年的实践中也得到了广大用户的肯定和认同；我们编写此技术白皮书的目的主 要如下： 对我们已有系统做一个比较全面的总结和概括，做为我们前进的一个新的起点 由于目前系统已经比较庞大和复杂，希望能使我们更加清晰的了解我们目前系统结构和形态，更好的改进设计，实现功能更强大的系统 同时使我们的管理者、技术骨干、开发人员能够统一思想，对我们的解决方案有一个更全面的认识 为企业内部的相关人员更好的了解我们在教育行业做能提供的服务 是一个比较全面和概要的技术资料 0.2 系统简介 整个解决方案是全面基于面向对象的技术和方法，使用服务器端的 JAVA 技 术来实现的，具有非常灵活的框架结构，同时也使其本身能够非常好的和其他的 系统及平台相互集成。他主要是面向高等大中专的学校设计的，可以在高速网络 的支持下完成基于一个城市的多个院校的 E-learning 的服务；通过整个系统把学 生、教师、家长快速的有机的联系起来，通过提供高度个性化的服务，完成对象 之间必要的信息交换，满足学校和学生的要求，达到 E-learning 的目的。 0.3 系统的概要划分 本解决方案主要划分以下的几个方面： 1 E-Learning 时代的来临 互联网的出现对我们的影响的确是非常的大，它改变了我们的生活方式，使 我们及时是远隔重洋也能通过电子邮件网络（视频）电话快速的沟通；改变了我 们工作方式，出现了 SOHO 一族，使他们能够足不出户就完成自己的工作内容； 改变了我们的娱乐的方式，在世界的范围内可以在网络上大玩游戏，如同近在咫 尺；同时也改变了我们的学习的方式，使我们能够在任何时候、任何地点学习到 有用的知识，及时的和同学和老师沟通，最大限度的提高我们的学习效率，最大 限度的提供更多的学习内容； 面对互联时代我们要说：E-Learning 的时代来临了 1.1 E-learning 的发展过程 90 年代开始，中国的教育行业由传统的教学、管理模式逐渐转向了以使用计算机为重要特征的现代教育模式。愈来愈多的教育机构，开始尝试着使用计算机参与日常的应用管理、培训、教学。学校从建立了电教室、多媒体教室、双向控制多媒体教学系统，并由此拓展到校园网信息建设。 随着信息化建设步伐的不断加快，以校园网应用为主体建设正在不断地完善，各省、市也积极对当地的教育体制、模式进行整体的规划。并希望建立一种全新的教育模式。教育模式的变革，不仅对现代化教育建设提出了更高的要求，也对原有的管、教、学教育应用系统进行着不断的冲击。然而各地各单位这种由不同厂商参与建设，缺乏统一的建设标准与管理规范以校园网应用为主体的教育模式，暴露出以下弊病： 管理模式没有得到优化，工作效率低下 缺乏对教学资源统一建设的管理与规范，教学质量没有得到更大的提高 没有形成标准化、规范化的业务管理，投入巨大硬件设备已经成为摆设 90 年代兴起的技术已经不适合用于解决教育业务对应用软件的需求 因此，统一各地区的办公管理模式；整合优秀的教学资源；实现远程的协作办公管理，发展远程教育，让边远地区甚至更多人去使用丰富的教学资源，接受优秀教师的指导；解决教学单位在人力、财力资源上的重复建设、浪费等问题；提供全新的远程教学模式，也就成为 21 世纪初教育信息化建设最新的热点。在这种形势的带动下各地教委（教育局）纷纷组建信息中心，建立各地区级的教育城域网络，内容涉及教育办公管理、信息发布、教学资源、视频点播、网络课程等，系统覆盖全城以及周边环境的所有幼儿园、中小学校园、职业学校、教育机构，教育城域网的概念逐步的成熟了。 1.1.1 第一代教育城域网应用系统 以线路接入为主，提供教学信息、资源共享服务是第一代教育城域网主要标志 城域网系统组成 特征 子系统组成 教育数据中心 用于教委（教育局）发布教育信息 教育信息网站 应用系统 为各教学单位提供远程教学资源共建、共享服务 教学资源库 辅助教委日常办公 教委办公自动化 对接入数据中心的各级教育机构管理所使用线路的流 流量计费系统 量及带宽进行控制、管理 校 园 网 提供本校的基础教学业务管理 教务管理系统 提供本校园信息、办公管理 信息管理系统 应用系统