幼儿园中班音乐教案《赶花会》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《赶花会》含反思  活动目标：  1、熟识《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲欢乐的心情。  2、创编各种姿态和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程。  3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  活动预备：  1、音乐《赶花会》并分段进行录音。  2、图片春姑娘、魔法棒。  活动过程：  一、叙述故事导入课活动在很远的山谷里幼儿一个奇妙的花园，里面的有很多很多千姿百态的花。它们都沉睡着等着春姑娘用魔法棒来唤醒它们。  1.听!(播放音乐第一段)春姑娘醒来开头梳妆装扮，先洗洗脸……春姑娘欢乐的向山谷走去。  音乐结束后提问：  ⑴春姑娘醒来后会做些什么?屈;老师.教，案网出处(边争论边带领幼儿做一遍)  ⑵你听到在音乐的什么地方，春姑娘开头出门了?让我们和春姑娘一起去神奇花园(师幼一起听第一段音乐做)  2.看，神奇花园到了，春姑娘拿出魔法棒说声“开”，花朵们竞相开放了。小朋友，你看到花朵是怎样开的?(以个别、小组、集体的形式进行学习“开花”)(播放第二段音乐)老师做春姑娘，幼儿做花随音乐听春姑娘的指令开花。(教师用魔法棒及语言赐予提示)  3.天快要黑了，春姑娘要回去了。(随第三段音乐走)  4、完整听一遍音乐让我们再来听一听这个“故事”吧!(师带领幼儿在椅子上听音乐做动作)  二、了解ABA句式师：老师这里有三幅图，这三幅图就表示了刚才春姑娘开花的故事，请你看看哪一幅图应当放在第一个呢?(出示图谱)假如第一段音乐可以用A来表示，第三段音乐可以用什么来表示，第二段呢?(B来表示)所以这首曲子是ABA句式。  三、完整玩游玩  1.师做春姑娘，幼儿做花玩游玩。  2.请几个能力强的幼儿做春姑娘，其他幼儿做花玩游玩。要求是两个幼儿合作做一朵花。  活动反思：  音乐观赏活动《赶花会》。通过创设情景，让幼儿在音乐的感染下开展想象创作，尝试用自己的身体，动作诠释对音乐的理解。但是在整节课中我将过多的精力放在幼儿动作的创编上，而对于听音乐做动作方面有所忽视，假如能够更好的平衡两者间的关系，那么《赶花会》这个音乐观赏课会更加的精彩。