幼儿园大班主题课教案《美丽的秋装》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题优质课教案《美丽的秋装》含反思  设计意图：  在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游玩而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的外形、大小、颜色等，培育他们的观看与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游玩之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动秀丽的秋装，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。  一、活动目标：  1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。  2、引导幼儿观看树叶的不同形态，依据树叶的外形进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。  3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。  活动重点：  利用树叶装饰衣服。  活动难点：  激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。  二、活动预备：  物质预备：  1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。  2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。  3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。  经验预备：  幼儿会使用双面胶。  三、活动过程：  (一)创设氛围，引起幼儿兴趣。  1、教师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)  2、引导幼儿观看树叶，进行合抱负象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己查找、想象)  (二)观看服装，了解装饰特点。  1、今日，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。  2、幼儿观看自己及同伴的服装。  你的衣服是怎么装饰的?它有些什么图案和花纹?在衣服的什么地方?  3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很美丽。老师也收集了一些美丽的衣服的图片，我们一起来看看。  4、师幼共同观看总结：有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的;有的衣服上都是树叶小圆点。  (三)拼拼摆摆，大胆构图。  1、设问：你想怎样来装饰衣服?引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。  2、交代操作要求：  铺平衣服;合理选材、布局;用料时，用点拿点，多了放回去。  3、幼儿分小组进行操作。  (老师观看幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。。屈，老师.教案.网出处。可以启发幼儿利用树叶外形特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成秀丽的装饰画)  4、观赏并简洁评价第一次操作。  (1)师幼一起观赏幼儿的作品。(流淌式)  (2)你在衣服的什么地方用的什么装饰的?  (第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。)  (四)拼拼贴贴，装饰背心。  1、怎样才能让美丽的图案固定在衣服上?  2、这么美丽的衣服假如穿起来一定会更美丽，可是假如现在就穿起来，上面的图案会怎么样?(掉下来)那怎么办?  3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。  要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里;粘贴时可以重新构图;先完成的小朋友相互帮助穿衣服，并相互看看讲讲。  4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当意见。  (第二次操作是第一次操作的提升，鼓舞幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。  (五)大胆表现，体验成功。  1、哇，你们的衣服多美丽呀，我们来场时装表演，让大家都来观赏观赏我们美丽的衣服，好不好?  2、幼儿进行时装表演。  (此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣)  3、活动最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成