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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班下学期科学计划3篇  第1篇  前言：能积极、主动地参与争论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、共享探索的过程和结果。  一、大班科学教育活动目标  1.对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发觉问题，积极地思索问题并尝试自己去解决问题。  2.了解自然、环境与人类生活的关系，熟悉环境污染现象，产生热爱大自然，爱惜、保护动物和四周环境的积极情感和态度，并愿意为保护环境做出积极的努力。  3.学会运用多种感官综合地熟悉事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和经验。  4.能积极、主动地参与争论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、共享探索的过程和结果。  5.感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。  第六周小豆豆发芽了1  第七周什么能融在水里1  第八周洁净的水1  第九周火的利用与危害1  第十周找平衡1  第十一周人体的外衣皮肤1  第十二周各种各样的动物1  第十三周动物怎样睡觉1  第十四周五一节假1  第十五周动物怎样行走1  第十六周动物之最1  第十七周动物是我们的朋友1  第十八周我们向动物学本事1  第十九周食物链1  第二十周现代通讯工具1  第二十一周垃圾的利用与回收1  第二十二周  总复习  二、教学进度支配周次教学内容课时  第一周多变的世界1  第二周我们生活的地球1  第三周一年四季1  第四周茫茫的沙漠1  第2篇  一、学生状况分析。  本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹，这就需要在本学期加以引导。  二、指导思想  幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的兴趣和初步运用领域学问熟悉事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。  三、教学目标  1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。  2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，获取感性经验。  3、引导幼儿获取四周生活中常见科技产品的详细学问和经验，初步了解它们在生活中的运用。  4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观看力。  5、帮助幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。  6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。  7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、教师交流。  8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简洁工具进行制作活动。  9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。  10、培育幼儿关心、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。  四、教学内容  1、能自动参与科学活动，喜欢探索四周世界，关心、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探索、尝试。  2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简洁的自然现象学问。  3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。  4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。  5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的发展。  6、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、外形、地位的转变，能依据物体的特点分类。  五、详细措施  1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满意幼儿的好奇心。  2、在指引幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会