幼儿园中班音乐教案《乡下老鼠进城》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《乡下老鼠进城》含反思  活动目标：  1.跟随音乐尝试表现乡下老鼠进城的欢乐、紧急、宁静的心情。  2.会玩躲闪、定住游玩，感受乐曲中表现出来的紧急气氛。  3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。  4.探索、发觉生活中的多样性及特征。  5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  活动预备：  音乐片段、老猫头饰  活动过程：  一、故事导入师：孩子们，今日鼠妈妈要带你们去城市老鼠家里做客，城市里有好玩儿的好吃的，那城市离我们有点儿远，有我们没有走过的大公路，听说城里还有很多危急，去城市老鼠家的路上还要经过邻居大老猫的家!  城市里面那么危急，我们也要学一些本事老保护我们自己!那你们想和鼠妈妈一起学本事去城市里面做客吗?  你们来听音乐看看鼠妈妈都学了什么样的本事?--完整倾听音乐看鼠妈妈示范(要不要带语言提示如过公路?左右瞧?快乐?吃东西?)提问：刚才你听到音乐有什么样子的感受?鼠妈妈都做了什么动作?你要和鼠妈妈一起学什么本事?  二、学习过公路(出示图片)小老鼠第一次来到城里过公路，心里????很可怕很紧急，城市的小老鼠告知我过公路的秘诀要：左瞧瞧，右看看，1234567!左瞧瞧，右看看1234567!左瞧瞧，右看看1234567!那我们一起听音乐学一学过公路!--听音乐《过公路片段》  三、快乐，吃东西(出示图片)这会儿我们最终走到了城市老鼠家里的厨房，哇，看到了这么多好吃的，大家都特殊快乐!  快乐是什么样子的?你们来用身体和表情来表示给我看!我请这个小老鼠来表演一下!哦。原来你是这样表示你很快乐的!那我们跟着这个小老鼠学一学123123。我请你来表演一下，这个动作表示快乐啊，我们一起模仿一下223223。(4个幼儿)你看看他们家里都有什么吃的?呀，我都发觉他们家里有鸡腿，汉堡，可乐，那你们吃东西会做什么动作?  我请这个小老鼠来表演一下!哦。原来你是这样表示吃东西的!吃的是什么?来小老鼠们一起学一学吧1234,5678。还有谁来想一个吃东西的动作?  师总结：原来小老鼠们是这样表示快乐的，会做这个动作，还有这个动作，这个动作和这个动作……吃东西的时候会这样…..还会这样……..还有这样……….  那我们一起跟着音乐来做一做快乐和吃东西的动作吧!(跟着音乐师带幼1遍)四、听猫叫--(听音效猫叫声)提问：谁来了?哦，猫来了，那怎么样不被猫抓到呢?-幼儿自由回答。  猫来的时候我们怎么保护自己?可以怎么样?-哦，小朋友说可以躲起来?怎么躲呢(闭着眼睛，直接蹲下来，藏在椅子后面，跑回家……..)  五、完整倾听音乐做游玩第一遍游玩规则：猫叫声后小老鼠快速坐在椅子上不发出声音。  -游玩中请老猫抓走几位不守规则的老鼠宝宝。  第二遍游玩规则：那这一次游玩啊，听到猫叫后缩小身体，在椅子上弯腰抱膝盖。  第三次游玩规则：这一次啊，增加难度，听到猫叫我们抓紧捂上嘴巴保持宁静，老猫假如扑到你面前你就要立刻躲闪到老猫的另一面，不能和老猫同一个方向!来我们练一下，看我来这边，这边，这边!  第四遍游玩规则：老猫这会儿饿极了预备多抓几只小老鼠!这一边听清晰游玩规则：听到猫叫快速蹲到椅子背后，不要让老猫发觉你。  第五遍游玩规则:城市老鼠告知我，这只大老猫视力不太好今日没有带眼镜!;.来源快思老师教。案网;他要是这次再扑过来大家就一动不动的站在原地，他会以为你是一只一动不动的木头老鼠，不会吃掉你也不会抓走!  一会儿我们尽量不要让老猫生气，才能把我们的小老鼠们救出来!  大老猫：老猫最终一遍假如老鼠一动不用就转移走掉，鼠妈妈和小老鼠们一起救出来被困的小老鼠。  最终：珍宝们，我们一起邀请城市老鼠也去我们乡下去做客吧!孩子们走啦~!-(听音乐结束退场)  活动反思：  中班音乐游玩《城市老鼠和乡下老鼠》采用的是音乐《忐忑》。这个活动结合故事“乡下老鼠进城”与乐曲相结合，感受乐曲中表现出来的紧急气氛，让孩子在乐曲中扮演相应角色进行游玩。  活动以谈话形式导入，激发孩子参与活动的兴趣。先分段观赏音乐，组织孩子进行学习游玩的动作，引导孩子在游玩中发挥自己的想象力，部分孩子能边听音乐边自由动作。在完整游玩的过程中，孩子的兴趣比较高，都能跟着老师听音乐进行游玩，部分孩子还做出与老师不一样的动作。  在教学过程中，也发觉了以下几点不足这处：  1、老师在引导孩子感知音乐不足，让孩子在游玩中，节奏没有把握好，也没有