幼儿园大班主题详案教案《笔的梦工厂》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题详案教案《笔的梦工厂》含反思  设计意图：  笔对于大班的孩子并不生疏，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟识的笔设计成一堂生动好玩的活动呢?我在孙老师《神笔马良》的故事启发下，打算打破常识中孩子对笔的熟悉，带领孩子走出教室，到大自然中去，查找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。  活动目标：  1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。  2、迁移想像，查找其他物品替代笔进行美术活动。  3、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  活动预备：  树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。  活动过程：  一、观赏四周环境，感受自然之美。  T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊?  二、设疑，激发幼儿兴趣。  T：今日老师带来一幅秀丽的画，它是用一支奇妙的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢?  幼儿进行大胆的猜测。  教师揭示谜底。  T：原来是树枝!你们想不想试试?  三、教师交代用树枝作画的方法和留意事项。  T;那么用树枝怎样画画呢?.来源快思老师教案网;小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，留意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。  四、幼儿大胆的进行绘画，教师赐予适当的帮助和指导。  五、展示幼儿作品  六、迁移幼儿想象，查找其他物品替代笔。  T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢?  幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，教师赐予适当的帮助与指导。  展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。  总结：小朋友，大自然真奇异，给我们带来了许多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上美丽的衣服!  活动反思：  活动中适时地赐予幼儿引导和鼓舞，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓舞幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新奇，具有创新特点。