《高中生物》模拟卷解析.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 国家教师资格考试 生物学科知识与教学能力（高级中学） 答案解析 科目代码408 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共25小题,每题2分，共50分） 每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分。 1.【答案】D 【解析】本题考查蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合。A、由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，现肽链中共有氨基6个，说明其中有5个应位于R基上，所以合成该多肽的氨基酸共有的N原子数目＝氨基酸数目+5个R基上的N原子数＝88+5＝93个，A错误；B、甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，R基中没有游离的氨基和羧基，所以去掉该多肽中的甲硫氨酸（分别位于第3、25、56、78、84位）时，要断裂10个肽键，即减少10个肽键，B错误；C、去掉甲硫氨酸会得到6条肽链，氨基和羧基均分别增加10﹣5＝5个，C错误；D、由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，R基中没有游离的羧基，若去掉该多肽中的5个甲硫氨酸（分别位于第3、25、56、78、84位），需要断裂5×2＝10个肽键，消耗10分子水（每个水分子含有1个氧原子），所以若去掉该多肽中的甲硫氨酸，所得肽链中O原子数目的减少数＝5个甲硫氨酸分子中的氧原子数+断裂5个甲硫氨酸共消耗的水分子数＝5×2﹣10＝0个，即所得肽链中氧原子数目相比之前没有改变，D正确。故本题选D。 2.【答案】D 【解析】本题考查细胞膜系统的结构和功能。A、根据题干中，用有机溶剂（乙醚）进行提取青蒿素，可知青蒿素属于脂溶性物质，A正确；B、根据题干中“青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏”可知，青蒿素可以裂解疟原虫，破坏疮原虫细胞的完整性，B正确；C、根据题干中“青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏”可知青蒿素可破坏疟原虫的细胞膜、核膜和细胞器膜等，C正确；D、青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏，可见青蒿素破坏膜结构。线粒体具有膜结构，青蒿素的抗疟机理会破坏线粒体的功能，D错误。故本题选D。 3.【答案】A 【解析】本题考查物质跨膜运输的方式及其异同。A、Na+由肠腔进入小肠上皮细胞通过SGLT1介导，不消耗能量，属于协助扩散，A正确；B、根据题干信息可知，小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于肠腔，因此SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输，由于小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆，因此GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散，B错误；C、ATPase能协助小肠上皮细胞排出Na+、积累K+，属于主动运输，C错误；D、小肠上皮细胞运输K+、Na+时消耗的ATP来自细胞质基质和线粒体，D错误。故本题选A。 4.【答案】B 【解析】本题考查细胞呼吸的过程和意义。A、①过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是植物细胞，均能进行该过程，A正确；B、无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，他们的第一阶段均在细胞质基质中完成，B错误；C、②过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，C正确；D、有氧呼吸的②过程可产生[H]，而无氧呼吸的②过程却是消耗[H]，D正确。故本题选B。 5.【答案】D 【解析】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点。A、由以上分析可知，上述细胞有丝分裂的顺序是甲丁乙丙，A正确；B、甲细胞处于分裂间期，间期在细胞周期中所占比例较大，故显微镜下观察动物组织有丝分裂装片处于甲时期的细胞最多，B正确；C、染色体出现于分裂前期，即丁时期；染色体解螺旋形成染色单体的时期是末期，即丙时期，C正确；D、纺锤体形成发生在有丝分裂前期，即即丁时期；若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丁时期，D错误。故本题选D。 6.【答案】D 【解析】本题考查基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用。A、根据分析，取F1花粉加碘染色，在显微镜下观察到橙红色花粉粒占，A错误；B、如果让F1植株自交，产生的植株中花粉中有A和a共2种类型，B错误；C、A、a为等位基因，在同源染色体的相同位置上，C错误；D、含有a基因的花粉50%的死亡，则非糯性水稻（Aa）产生的雌配子A：a＝1：1，雄配子A：a＝2：1，雌雄配子随机结合后代基因型及比例是aa：AA：Aa＝1：2：3，D正确。故本题选D。 7.【答案】B 【解析】本题考查肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验。A、肺炎双球菌转化实验可以证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A正确；B、艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R