《学弈》课后反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学弈?课后反思 　　?学弈?课后反思 俗话说得好 ,一滴露珠可以折射出太阳的光辉 ,一片绿叶可以显示大地的生机……日常生活中平凡的一件小事 ,往往能使人们受到启发 ,有所感悟。第一单元的课文就是这样 ,用生活中的一件小事 ,阐述一个深刻的道理。 第一课?文言文两那么?中的“学弈〞就是如此 ,用聊聊四句话 ,讲述了一个通俗易懂的古代故事：说弈秋是全国最善于下棋得人 ,他教了两个学习态度不同的人下棋 ,学习效果也截然不同 ,文章结尾也点出了学习效果不同并不是因为智力上差异 ,而是学习应该专心致志 ,不可三心二意。这样的一个意思 ,一种道理 ,用文言文说出来 ,理解起来就不太容易了。对本文我的教学有很多地方值得回忆： 整节课我侧重引导学生朗读。课前 ,我充分阅读教参 ,心中牢固的树立“朗读第一位〞的观念。书读百遍 ,其义自现不无道理。我先是有声有色的进行了范读 ,用自己流畅自如的读感染学生 ,激发学生的读书兴趣。随后逐字逐句的领读 ,独处古文的节奏和韵味 ,几遍下来 ,根本上学生都流畅自如了。再请学生理解意思 ,难度就降低了许多。 也有一些遗憾 ,比方对文中多音字的关注不到位 ,课前自己没有弄清 ,导致课堂无言以对 ,影响了正常的教学进度。再有对文中代词“之〞探究过于细致 ,致使自己有的时候也拿不定主意。还有讲解太细 ,一篇小短文用了两节课时间 ,掰开了