《学弈》教学片段.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学弈?教学片段 　　出示：“曰：非然也。〞 师：读了这话你有什么问题？ 生：曰是“说〞的意思 ,“非然也〞是谁说的？ 师：你认为可能会是谁说的？ 生１：可能是弈秋说的。 生２：可能是孟子说的。 生３：可能是旁观者说的。 生４：可能是那个学习认真的同学说的。 生５：可能是那个学习不认真的同学反思后说的。 师：大家猜测的都有可能发生。第一组同学 ,你们就是弈秋 ,以“有一年 ,我收了两个徒弟〞开头 ,说这个故事。第二组的同学 ,你们就是那个学习认真专注的徒弟 ,以“有一年 ,我和我的师兄一起跟随弈秋老师学弈〞开头 ,说这个故事。第三组的同学 ,你们是善于反思的师兄 ,反思是一个人优秀的人必须具备的品质。请你们以“有一年 ,我和我的师弟一起跟随弈秋老师学弈〞开头 ,说这个故事。第四组的同学 ,你们就是旁观者 ,读了这个故事的人 ,以“今天我读了?学弈?这个故事 ,故事讲的是……〞开头 ,说这个故事。〔学生练说〕 生６：有一年 ,我收了两个徒弟 ,他们跟随我学习下围棋。小徒弟学习的时候专心致志 ,听得很认真 ,大徒弟学习的时候却是心不在焉的 ,心里好似在想着有一只天鹅飞来 ,要射箭把天鹅射下来。一年以后 ,小徒弟的棋艺很好 ,大徒弟的棋艺却不行。有人问我 ,是大徒弟的智力不及小徒弟吗？我说：“不是这样的。〞 师：“弈秋〞 ,那你认为是怎样的呢？ 生６：我认