《寓言两则》教学反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?寓言两那么?教学反思 　　“揠苗助长〞、“守株待兔〞都是古人做的蠢事 ,但这样的事今天仍然存在 ,违反规律 ,急于求成 ,这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗?不努力做事 ,心存侥幸 ,这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗?因此 ,本文仍有很强的现实意义 ,我们在学习课文的过程中 ,不妨结合现实生活进行感悟。 (一)识字写字 1.识字指导。学习本课生字 ,要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。如：(1)带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语 ,反复读几遍 ,然后可多组几个新的词语稳固对字音与字义的认识。要提醒学生注意 ,本课要认的生字中 ,“喘、守、撞、桩、锄〞都是翘舌音 ,“窜、此〞是平舌音。(2)动作模拟识字。如“喘〞 ,作“喘气〞状。(3)结合生活经验识字。如 ,“撞〞 ,下课了猛跑就容易“撞伤〞人。(4)熟字加偏旁识字。如 ,“桩、窜、锄〞。但要注意“窜(cuagrave;n)跟“窜(chuagrave;n)〞、“锄(ch)〞跟“助(zh)〞读音的区别。 学生自学后可让他们互相交流好的识字方法。教师表扬个性有创意的识字方法。 2.写字指导。(1)写正确。“丢〞字是上下结构的字 ,中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔 ,“焦〞上的“隹〞字是四横 ,不能少写一横。“算〞字中间是“目〞 ,不是“日〞 ,可以这样提醒学生：计算要用眼睛。“费〞字上